一，誤區(qū)

1，控制型父母

孩子懦弱或者控制欲強(qiáng)。

2，放任型父母

孩子缺乏團(tuán)隊(duì)歸屬感。

3，賄賂型父母

孩子的動(dòng)力來(lái)自外在，需要?jiǎng)e人的確認(rèn)，沒(méi)有來(lái)自內(nèi)心的動(dòng)力。會(huì)喪失人生意義，會(huì)抑郁。

4，忽視低估否定孩子的感受

孩子感受不到別人的痛苦，造成溝通矛盾。

5，以消極后果作為懲罰

孩子會(huì)撒謊。

6，體罰

親密感有裂縫，孩子的錯(cuò)誤你無(wú)法指責(zé)。

二，情感引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)大量情感詞匯，讓孩子學(xué)會(huì)表達(dá)和理解。

1，學(xué)會(huì)給孩子埋下一個(gè)種子。讓孩子知道怎么做是對(duì)的，提出具體的要求，并且需要在不同時(shí)機(jī)重復(fù)。

2，時(shí)刻觀察孩子的情緒。

3，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)。蹲下來(lái)，目光直視，進(jìn)行溝通。

4，反應(yīng)情感。不應(yīng)該是指責(zé)，要表達(dá)，媽媽知道你***（此刻感受）。準(zhǔn)確度出孩子感受，并告訴孩子，才能平復(fù)她的情緒。即要考慮談話的內(nèi)容還要考慮談話的氛圍。

5，引導(dǎo)孩子解決問(wèn)題。問(wèn)她你覺(jué)得用你該怎么解決。

6，情感引導(dǎo)。當(dāng)孩子做對(duì)了，要告訴她，你做得很好。