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你知道1，2，3等些數(shù)字是怎么產(chǎn)生的嗎？這篇文章為你揭曉答案。

我們把1，2，3……稱作自然數(shù)。自然數(shù)的形成包括兩方面：1.0-9這10個數(shù)字的形成。2.計數(shù)單位的建立。

（一）數(shù)字的形成

1.大致形成的階段

先有“一一”對應的意識，再有“數(shù)量”的概念，最后抽象出“數(shù)字”。所以自然數(shù)表示的就是物體的數(shù)量。

2.產(chǎn)生的過程

人類天生就有“多與少”的概念。古時候，人類采集果實需要工具，勞動成果需要分配…這讓人們意識到了工具、成果與人一一對應的關系。為了交流需要，人們用手、腳來表示勞動工具或勞動成果的數(shù)量，從而形成了數(shù)量。后來，人們開始用具體的物體表示數(shù)量，用一根木棒表示數(shù)量是1個，兩根木棒表示數(shù)量是2個……最后人們用數(shù)字來表示物體的數(shù)量，這是一次重要的飛躍。

（二）計數(shù)單位的建立

計數(shù)單位的產(chǎn)生是與人類生產(chǎn)生活密切相關的。剛開始人們采用填“一”的方式，轉換物體數(shù)量的時候，就產(chǎn)生了計數(shù)單位“一”。當人類活動能力不斷增強，產(chǎn)生表示更大數(shù)量的需求時，計數(shù)方式就由“單個的計數(shù)”過渡到“群與個相結合”的方式。按照群的計數(shù)，出現(xiàn)了“十進制”“六十進制”“十二進制”等不同的計數(shù)方法。而十進制是人們普遍采用的方法。

看了課標，才了解了數(shù)產(chǎn)生的歷史。不但加深了對數(shù)概念的理解，同時也讓我體會到數(shù)學也是人類歷史長河中不斷發(fā)展的。