疫情特殊時(shí)期，各公司為度過(guò)難關(guān)，不得已做出一些降本舉措。朋友小玉不僅沒(méi)有降薪，反而還多發(fā)了一筆獎(jiǎng)金。這讓每天在失業(yè)邊緣徘徊的我們，好生羨慕。
一問(wèn)才知道，年前小玉協(xié)助的項(xiàng)目通過(guò)了審批。之前申報(bào)材料一直有紕漏，多虧小玉后期重新整理和編寫，幾經(jīng)拖沓的項(xiàng)目終于定了，這也是公司今年主攻的大單。
你也許會(huì)疑惑，寫材料這件小事，竟也會(huì)給工作帶來(lái)幫助，還能升職加薪？觀察身邊寫作能力強(qiáng)的人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們大都邏輯思維縝密、言之有理。在重要的工作匯報(bào)中，他們更容易讓領(lǐng)導(dǎo)印象深刻，上升的機(jī)會(huì)也就多一些。
我們?cè)撊绾螌懗鰲l理清晰、內(nèi)容詳實(shí)的文章，改變邏輯混亂、陳述空洞的處境呢？在這本斬獲總統(tǒng)圖書獎(jiǎng)，被奉為美國(guó)常春藤名校必備讀物的《一本小小的紅色寫作書》中，你的困擾將迎刃而解。
作者布蘭登·羅伊爾畢業(yè)于哈佛大學(xué)，在世界著名備考機(jī)構(gòu)Kaplan擔(dān)任主管。結(jié)合多年實(shí)戰(zhàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、寫作和邏輯學(xué)的知識(shí)體系，他撰寫了一系列相關(guān)經(jīng)典書籍，這本《一本小小的紅色寫作書》就是其中之一。
別看它內(nèi)容精簡(jiǎn)，但句句是干貨。書中不僅有豐富的案例輔助理解，還有大量的課后習(xí)題幫你鞏固。著實(shí)是一本能讓你快速掌握寫作技能的工具書。
作者從結(jié)構(gòu)、風(fēng)格和可讀性這三大角度，總結(jié)出適用于任何場(chǎng)景的高效寫作原則。我也從中歸納出提升寫作技能的三個(gè)妙招，它能讓你厘清邏輯結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)內(nèi)容說(shuō)服力，同時(shí)改善文章閱讀體驗(yàn)。
01? 結(jié)構(gòu)： 站的高，才能看得遠(yuǎn)
詩(shī)人杜甫登高望遠(yuǎn)時(shí)曾寫下名句，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！?這不僅表達(dá)出詩(shī)人勇于攀登的氣勢(shì)，同時(shí)也展示詩(shī)人位居高處，一覽全景的喜悅。
確實(shí)，相比處于“低位”的視野局限，站在高處，總能快一步掌握全局信息。這對(duì)于寫作同樣適用，尤其是說(shuō)明文和議論文。
書中，作者將這個(gè)原則概括為：自上而下。這是指，寫作時(shí)開門見山的拋出觀點(diǎn)，直接表達(dá)主題大意。將觀點(diǎn)按照重要性，依次展示。
10秒內(nèi)容緊湊的短視頻和60分鐘以上的電影，哪個(gè)容易抓住你的心？冗長(zhǎng)無(wú)趣的鋪墊，焦急的你是否還有耐心繼續(xù)往下看？想一想你的選擇，或許你會(huì)明白“開門見山” 的道理了。
還是有些困惑？下面是從書中截取的一個(gè)案例，你可以細(xì)細(xì)評(píng)味一番。
A版本：
“艾麗絲，你去城區(qū)的時(shí)候能不能幫我個(gè)忙？如果你坐地鐵去主街，下車后從第一個(gè)出口出地鐵站，步行到十字街。在十字街和瓦因路交匯的十字路口，你會(huì)看到桑迪文具店。你能去店里幫我買一包0.5mm派通牌鉛筆芯嗎？”
看完這段話，你還記得去文具店的路嗎？是不是，終于在最后才明白朋友的囑咐，卻忘記了之前的細(xì)節(jié)呢？這樣費(fèi)時(shí)又繁瑣的對(duì)話，在生活中處處可見。為了真正弄明白，我們可能還會(huì)要求對(duì)方再說(shuō)一次。
如果，我們把總結(jié)話語(yǔ)放在開頭，你看看，這個(gè)邏輯結(jié)構(gòu)是不是清楚多了？
B版本：
艾麗絲，你去城區(qū)的時(shí)候能不能幫我個(gè)忙？我需要一包0.5mm派通牌鉛筆芯。去桑迪文具店買最方便。你可以坐地鐵到主街，下車后從第一個(gè)出口出地鐵站，然后步行到十字街。這家店就在十字街和瓦因路交匯的十字路口。
修改后的B版本因主題句前置，迅速讓聽眾抓取核心概念，而顯得簡(jiǎn)潔高效。這個(gè)方法你可以用于任何場(chǎng)景，你的工作匯報(bào)、你與朋友的需求溝通，甚至是你的求職面試。
02? 風(fēng)格：一個(gè)精準(zhǔn)細(xì)節(jié)，抵過(guò)十個(gè)抽象概念
見了他，她變得很低很低，低到塵埃里，但她心里是歡喜的，從塵埃里開出花來(lái)。
這是張愛(ài)玲向胡蘭成表明心意，寫在照片背后的那句話。
民國(guó)才女張愛(ài)玲與胡蘭成的愛(ài)情故事，曾一度讓人感到惋惜。彼時(shí)，胡蘭成不僅是令人唾棄的漢奸，還有家室。而張愛(ài)玲早已是名揚(yáng)上海的女作家，家世清白。這兩個(gè)八竿子打不到一起的人，卻因文學(xué)聯(lián)系在一起。
關(guān)于什么才算是真的愛(ài)上一個(gè)人，你可能聽過(guò)無(wú)數(shù)種表達(dá)。
但一想到高冷孤僻如張愛(ài)玲，她的愛(ài)”低到塵埃里”，你還是忍不住為她心疼。不過(guò)，張愛(ài)玲就是張愛(ài)玲，看透胡蘭成的濫情后，留下30萬(wàn)的分手費(fèi)，離開的十分決絕。
如果說(shuō)條理清晰的結(jié)構(gòu)是寫文章的開始，那么準(zhǔn)確的細(xì)節(jié)論證就是文章的靈魂。從上述例子來(lái)看，比起鋪天蓋地的悲情和無(wú)奈，低到塵埃里的愛(ài)，更能讓人感到絲絲苦楚。
作者在書中也說(shuō)，“模糊化的語(yǔ)言會(huì)弱化文章主題。”所以，當(dāng)我們想要讓文章更具有說(shuō)服力，可以嘗試把模糊化的表達(dá)換成準(zhǔn)確的描述。
03? 可讀性：好的文章是改出來(lái)的
新手往往被告知，寫作要積累到一定的數(shù)量，才有可能發(fā)生質(zhì)的改變。這是真的嗎？
這句話雖不假，但也不全都對(duì)。因?yàn)槲唇?jīng)修改的文章，是難以推動(dòng)質(zhì)變的。
大思想家荀子就說(shuō)“人之于文學(xué)也，猶玉之于琢磨也?！?/b>其含義是指，我們創(chuàng)作和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要像打磨玉石一樣，反復(fù)的推敲和修改自己的文章。
可我之前就犯了這個(gè)小錯(cuò)誤。
開始學(xué)寫作時(shí)，我總是飛速的把文章寫好，隨手發(fā)布到寫作平臺(tái)，還默默期待別人的點(diǎn)贊?？晌恼掳l(fā)布后，不是發(fā)現(xiàn)自己有錯(cuò)別字、詞不達(dá)意，就是寫偏題。完全是自我感覺(jué)良好，別說(shuō)點(diǎn)贊了，直接被現(xiàn)實(shí)“打臉”。幾經(jīng)折騰之后，寫作這件事情很容易被擱置了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，要想寫出好文章，得到正向反饋，一定要修改。
那我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>
文中，作者指出“你的文章要改到無(wú)可修改，才算是完成。” 作者用“花兒”和 “灰塵”分別代表文章中我們喜歡的部分和不喜歡的部分。我們要做的就是將“灰塵”部分優(yōu)化升級(jí)。
所以，修改文章時(shí)，我們可以問(wèn)自己以下幾個(gè)問(wèn)題：
1。 我的文章結(jié)構(gòu)清晰嗎？是否采用開門見山的方法呢？
2。 我的文章內(nèi)容詳實(shí)，有說(shuō)服力嗎？是否使用了準(zhǔn)確的案例和描述性語(yǔ)言呢？
3。 我的文章有重復(fù)、啰嗦的詞語(yǔ)嗎？是否需要替換或是刪除呢？
當(dāng)我們帶著這些問(wèn)題，重新審視自己的文章，會(huì)發(fā)現(xiàn)修改后的文章更有力量。也只有當(dāng)這個(gè)時(shí)候，你才算真正為自己文章畫上句號(hào)。
04 結(jié)語(yǔ)
“那些具備出眾寫作技巧的學(xué)生和青年作家，大多是掌握了一些最為重要的寫作原則，并反復(fù)不斷地使用。” 而這些重要的寫作原則，就出現(xiàn)在這本《一本小小的紅色寫作書》中。
當(dāng)我們用開門見山的方法構(gòu)建文章結(jié)構(gòu)，用準(zhǔn)確的個(gè)例支持觀點(diǎn)，通過(guò)不斷的修改，提高文章可讀性，這樣離我們寫出好文章的目標(biāo)也不遠(yuǎn)了。
