1家長提前看書，標注出富有表現力的句子。鄭重明示：“我看過這本書，一些好的詞句也畫出來了，希望你關注?！?/p>

2孩子用了一個好詞句或是說出了一個好詞句，要重點表揚，或者記錄。

3培養(yǎng)生活敏感度。仿寫《男孩的童年》《女孩的童年》。

4五感聆聽畫面：講授畫面，讓孩子閉眼聆聽，進入畫面

看到什么在干什么想干什么……記錄

觸摸到什么感受什么 …… 記錄

聽到什么聲音為什么會有這樣的聲音……記錄

聞到什么在什么情況下出現的味道……記錄

嘗到什么 怎么樣 感受……記錄

5繪本故事改小說

6新聞播報，鍛煉思維和口才。

7告訴和描述的區(qū)別：

一個怪異的老頭出現了。改：一個老頭，佝僂著背，身形瘦小，穿一件被色的短襯衫，赤著腳，出現在街頭。

8寫詩。

比如：《半輪月》寫 3節(jié)，每節(jié)2行不超過10字，加入一個動詞。

9項目寫作：

比如寫沙漠探險文?？梢酝扑]許多資料了解沙漠特點，如沙漠氣候，動植物，居民，奇特現象，探險知識，裝備，個人素質，危險等，讀一讀同類探險小說，提煉一些技巧。

10班級影院

學生就是工作人員?！缎⌒印贰妒涞囊唤恰贰镀胶狻贰栋倩ㄉ钐帯贰渡衿骘w書》《紅色氣球》《小孩不笨》《巴黎淘氣幫》《夏洛的網》《狼圖騰》《圓夢巨人》《放牛班的春天》《辯護人》《撲通撲通我的人生》《七號房的禮物》《和聲》《熊的故事》《遷徙的鳥》《家園》《城南舊事》《蝴蝶》《功夫熊貓》《千與千尋》《美麗人生》……