昨天在想我該怎么做？后來想到的是1.給妹妹立規(guī)矩，9點前上床看書9點半睡覺，把妹妹的生物鐘養(yǎng)成。2.針對姐姐的情況，最近需要協(xié)助她提高自己的行動力。3，老公那里先通過飲食，讓他在家有一個放松的環(huán)境，盡量減輕他的壓力。

昨天晚上姐姐在做作業(yè)，妹妹要求看動畫片，我跟妹妹說：你有兩個選擇1是看書2是玩積木……妹妹最后選擇了積木。我也發(fā)現(xiàn)有時妹妹是在試我的底線，不一定那件事她是一定要做的。姐姐昨天的作業(yè)有一大部分是讀的作業(yè)，當她把書面作業(yè)寫完后就說做完了，我又說還有些什么作業(yè)，她說她沒抄作業(yè)登記，在她的意識里是那些讀的作業(yè)是不需要做的，昨天在她身邊要求把讀的作業(yè)全部做好，我有些嚴肅的要求，姐姐問我是不是我心情不好，我說我沒有，只是我需要嚴肅的跟你提出這個問題，而且接下來這兩個月我都會來抓你的學習習慣，我之所以這么做，當時腦袋里有一個念頭是我最近對孩子們太寬容了，過多于關注她們的感受，一直是覺得自己做的不夠，該給孩子補心里營養(yǎng)，給無條件接納……好像做的有點偏了……今天早上姐姐和妹妹為了兩句話兩人鬧起來了，我大聲說“如果下次兩人再這樣處理方式，兩個人都站外面去”送完妹妹后，我就在想我是怎么了？我為什么會這么做，昨晚和今天早上我是可以做到很溫柔的跟她們說的，我為什么這樣大聲說話，我看到了自己對孩子們的期待，這份期待有她們自己能處理好自己的事情，另外一份是當我去學習的時候她們也可以處理好自己的事情，我可以安心學習。同時心里也有點情緒，家里每一個人都需要我這樣去做，我也好累……內心另一個聲音出來了“慢慢來”，是的，我已經(jīng)做的很好了，我可以慢慢來，累了休息一下，調節(jié)一下，允許自己一步一步來，慢慢來。我騎著電動車在想這些事情，另一個聲音出來，我得讓孩子們學會改變自己的信念，遇到事情時怎么去處理，提高他們解決問題的能力……當這樣想時，突然一個念頭出來“老公不去學習還是有好處的”1，孩子是需要面對各種不同的人的，爸爸媽媽可以對你理解支持，說的話也是你喜歡聽的，可是你在外面是不可能所有人說的都是你想要的，是需要孩子去適應別人而不是別人來適應你

2，他不學習會給我?guī)砀蟮奶魬?zhàn)，這也是我的一種動力[愉快]從我開始學心理學開始，我就一直想改變老公，想讓他走進課堂學習，很多想的……甚至會為這個跟他吵鬧，然后他每次處理不好孩子的事情時我就說他不學習，這是我一直糾結的事情，今天早上我竟然找到了他不學習的好處……這對我來說是一個很大的突破，我需要恭喜我自己