我們?yōu)槭裁匆x書？

回答可能五花八門。

但日本知名書評（讀書記事）專欄作家尾藤克之作了明確回答——讀書的目的就是要輸出。

他之所以這么說、這么做，是其親身實踐的成功經(jīng)驗總結(jié)。他每天都會收到新書，最多的一天能收到10本。這是出版社寄給他，希望他幫忙寫讀書記事（評論和推薦文章）。10多年來，他讀了10000多本書，寫了7000多篇讀書記事。一旦他寫的文章在網(wǎng)站發(fā)表并引起關(guān)注，隨之而來的就是書籍熱銷，一些書籍甚至售罄。

讀書必須有目的

尾藤認為讀書必須有明確的目的。不然，很可能你讀了也白讀——什么也沒有記住，什么作用也沒有。

他最大的目的就是有所改變。要么，在思想認識上有所改變。比如增長了知識，獲得了信息。要么，在行動上有所改變。學到了什么方法，立馬操練起來?？梢酝ㄟ^講出來，深化自身的理解，把自己的理解傳達給聽眾?？梢酝ㄟ^寫出來，把自己的理解感受傳播給讀者。

讀了書，我們應該有改變

怎么改變？

1.劃符號，作批注。

讀書的同時，接收到未知的知識、有用的信息，就在書上劃下來。愛護一本書，就是要通過這樣的涂畫來發(fā)揮這本書的最大價值，汲取其中的知識。

讀書的過程中，如果受到啟發(fā)，有所感悟，立馬就直接在書上批注，寫下來。

等第二遍閱讀這本書時，將劃下來、批注的部分作為回顧的重點。通過重復閱讀增強記憶。你可以不必從頭再來閱讀一遍。

2.動手寫。

最簡單易行的，是先寫幾句書評。有什么收獲、什么啟發(fā)，都可以寫下來。寫幾句，這是讀書后行動的一小步，卻是自己讀書獲取財富的一大步。

寫文章（讀書記事）分兩塊。首先，是用3行字寫好開頭。要有明確的中心思想，使之成為這篇文章的表述地圖。有概括性的文字，在就其概括的內(nèi)容分別逐漸展開表述。其次，主要內(nèi)容部分要學會用故事的方式去感染讀者。這是一個展示技巧，吸引讀者，體現(xiàn)邏輯的過程。要把握時間軸，要有起伏。時間軸就是按時間順序來推進故事，不使讀者跟你跟丟了。起伏就是要把你的靈感放到文章里，讓讀者隨著你的文筆，感受你的體會。

文章寫好后，還要學會推敲?？梢韵确畔聦懞玫奈淖郑降诙煸賮碜x讀有沒有問題。可以打開語音軟件，聽一下你寫的有沒有表達清楚?？梢哉埬愕呐笥炎詈檬悄阆Ｍx到文章的人來讀讀，給你提提建議。

3.動口說

在書里面看到了什么，自己是怎么想的，是怎么理解的，把這些東西在讀書會等場合作交流。