每次批閱語文試卷，我都感覺學(xué)生的語文學(xué)習(xí)效果并不好。即是使即將要參加高的同學(xué)，基本功仍然不過關(guān)。

事實上，我們從出生就在學(xué)習(xí)語文，花的時間比任何一門學(xué)科都要多。在課堂上，老師會把教材中選入的經(jīng)典文章反復(fù)講解，既教給學(xué)生語文知識又教給閱讀和寫作的技巧。課后，還讓學(xué)生鞏固復(fù)習(xí)課堂知識，閱讀課外書籍，積累文化常識，寫日記隨筆。應(yīng)該說學(xué)生的語文學(xué)習(xí)內(nèi)容是比較全面的。學(xué)生隨著年齡的增長，語文能力必然會得到提高?？蔀槭裁丛谂喸嚲頃r，你會發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生的語文水平似乎還停留在小學(xué)階段，文字表達和組織能力很差。

究其原因，正應(yīng)了孔老夫子的那句話：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。當前，學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中，存在的最大問題就是缺乏思考。閱讀，背誦，抄寫，對學(xué)生來說都不是問題。問題是不理解閱讀的內(nèi)容，不懂得精準表達寫出自己的想法。在長期的應(yīng)試教育之下，學(xué)生的語文學(xué)習(xí)過于功利，目的只是為了考出好成績，以至于體會不到真正的語言文字之美。語文學(xué)習(xí)的目的是什么呢？說到底，就是讓學(xué)生學(xué)會聽，學(xué)會說，學(xué)會讀，學(xué)會寫，學(xué)會用優(yōu)雅的語言表達自己的觀點。

語文學(xué)習(xí)內(nèi)容廣泛，但不能沒有重點。語文學(xué)習(xí)必須要抓好基礎(chǔ)，練好基本功。閱讀、寫作和思考，是語文學(xué)習(xí)最重要的三項內(nèi)容。寫作才是語文學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，一個學(xué)生寫作能力不高，就意味著語文學(xué)習(xí)效果不好。練好寫作，最簡單的辦法就是多寫，在寫作中提高寫作能力。我從今天三月開始，組織學(xué)生寫“班級日記”。每天安排一位同學(xué)寫一篇“班級日記”，用文字記錄班級成長和學(xué)生個人成長的歷程。同學(xué)們自由寫作，吐露心聲，用鮮活的語言展現(xiàn)了青春的朝氣和魅力。同學(xué)們很喜歡這種寫作形式，即使是不擅長寫作的同學(xué)，都能在“班級日記”中暢快地表達表達自我。這讓我真切地感受到，每個孩子都是天生的作家，只是我們的命題作文讓孩子們厭倦了寫作，疏遠了文字的表達。

除了寫作，就是閱讀和思考。閱讀不能只讀教材上的課文，還要多讀課外書籍。語文學(xué)習(xí)功夫在課外，課外的廣泛閱讀才能為學(xué)生的寫作提供素材?！扒蓩D難為無米之炊”，有了“米”，寫作就容易多了。

從語文考試來看，高考語文無非就是閱讀、理解和寫作。做題時認真讀題，勾畫關(guān)鍵語句，思考分析重點語句的含義，理解透了，準確答題是沒有問題的。從試卷上反應(yīng)出的問題看，主要是書寫和語言組織表達的問題。書寫中字跡潦草是最致命的錯誤，嚴重影響考試成績。試想一下，如果考生頭腦里想得再清楚，卻不能工整地在試卷上寫出來，閱卷老師能判斷出來你的理解對不對嗎？寫出來就是為了交流，潦草地書寫，很顯然阻礙了考試者和閱卷人的正常交流。你寫清楚了，別人才能懂你。

“語文學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等”，語文學(xué)習(xí)的重要性不言而喻。語文學(xué)習(xí)不能只靠老師和考試，還需自身熱愛，常常練習(xí)。好的口才和好的文采是一個人一生十分重要的素質(zhì)。只有堅持去寫，經(jīng)常去用，語文素養(yǎng)才能不斷提高。

學(xué)語文是為了更好地生活。