外面很冷，陽(yáng)光卻很明媚。

好久不記日記。一番忙碌過(guò)后，想整個(gè)的放空自己，今天課并不多，在辦公室，看點(diǎn)書(shū)，曬著太陽(yáng)。

一切都很美好的樣子。持續(xù)的忙碌讓人身心疲憊，做事無(wú)效率的時(shí)候，倒不如享受一下這有太陽(yáng)的日子。

朋友周姐是個(gè)很有情趣的女子。看她把一枝枯掉的蘋(píng)果枝（這樣的蘋(píng)果枝是在有蘋(píng)果樹(shù)的荒野里隨處可見(jiàn)的），還有幾束干花，這么一配，掛在墻上，竟然有無(wú)限的趣味。

我欣賞著，想象著周姐一點(diǎn)點(diǎn)把它做好，掛上墻頭后，仰望著自己的作品后的滿足和得意。生活是什么呢？真的需要太多嗎，就這么一點(diǎn)點(diǎn)的創(chuàng)作就盛滿了幸福。我看周姐就像一個(gè)孩子，拿著一個(gè)樹(shù)枝就可以悠然自得的在空地上玩弄半天，我們無(wú)法體驗(yàn)她的快樂(lè)，卻知道這樣的物外之趣正是我們每個(gè)人都需要的，這是精神世界的繁華，是心靈的瓊漿，生活里的小幸福需要自己去尋求。

弟弟住的地方下大雪了，看著圖片，無(wú)限向往。

這樣的大雪，在記憶里有過(guò)，小時(shí)候的。膽子特別小的我，小時(shí)候，沒(méi)有過(guò)堆雪人，沒(méi)有過(guò)打雪仗。只記得自己一個(gè)人一遍遍的把小腳印留在雪地上，望著深深淺淺的腳印，怡然自樂(lè)。所以，初中時(shí)學(xué)過(guò)的一首歌里的歌詞，記憶特別深刻：腳印留下一串串，有的直，有的彎，朋友啊，想想看，道路該怎樣走？怎樣留下腳印一串串…

這樣的雪地也就伴隨小時(shí)候的孤獨(dú)和內(nèi)向永遠(yuǎn)留在了心里。無(wú)數(shù)次的把腳印留下，又無(wú)數(shù)次的清理，就這樣來(lái)來(lái)回回走過(guò)人生的半路里程。到現(xiàn)在，問(wèn)自己：該怎樣留下腳印一串串，卻依舊不知道答案。也許人生就是一個(gè)無(wú)解的題，最終讓時(shí)間清零評(píng)判。

陽(yáng)光灑進(jìn)辦公室，我在這里，偷閑片刻，胡思亂想。辦公室里人來(lái)人去，老師，學(xué)生，卻打擾不到我的世界。學(xué)校本該是最有生命力的地方，老師學(xué)生本該是最有生機(jī)的個(gè)體，在陽(yáng)光里，鮮活靚麗。

我讀點(diǎn)書(shū)，想象著一個(gè)校園和教室應(yīng)該有的樣子，也想象著生命應(yīng)該有的樣子。

當(dāng)你已是天命之年，可否快樂(lè)一點(diǎn)，無(wú)所畏懼的享受陽(yáng)光明媚的日子，問(wèn)自己。

下課鈴聲響起來(lái)，我走出記憶和想象，和孩子們一起繼續(xù)努力奮戰(zhàn)中考……