我的師傅

一開始學(xué)校布置了《我的師傅》征文活動(dòng)，我的內(nèi)心是拒絕的，總感覺有些私密的情感是不足為外人道也的，許多情緒也都是介于不說憋屈說了矯情之間，于是一拖再拖，文章就這樣慢慢擱置了下來。

17年9月來到輔仁，看到群里發(fā)布的師徒結(jié)對(duì)名單，內(nèi)心并沒有什么波瀾，以為也會(huì)像原先學(xué)校一樣，只是一種形式而已。由于生病，師傅沒來參加師徒結(jié)對(duì)儀式，我的那支花也就放在了自己的辦公桌上，我開始想象，我的師傅會(huì)是一個(gè)怎樣的老師？第一次見到師傅是開學(xué)兩周以后，師傅的聲音很好聽，笑起來很親切，我害羞的和她打了招呼。

接下來的日子，師傅對(duì)我來說亦師亦友。工作中，她會(huì)帶著我和娜娜一起備課，梳理每一課重要的知識(shí)點(diǎn)。無論是在教學(xué)安排、作業(yè)布置還是班級(jí)管理方面，每每請(qǐng)教師傅，得到的永遠(yuǎn)是耐心細(xì)致的解答。兩次匯報(bào)課，師傅更是手把手的幫我理順?biāo)悸?，?yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，慢慢教我該如何備課。她不會(huì)像其他老師一樣，在細(xì)節(jié)處逐字逐句的給我細(xì)摳，而是從整體上入手，告訴我拿到一篇文章該如何進(jìn)行文本解讀？如何制定教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)又該如何落實(shí)。即使在公開課上，我把《開國大典》上的支離破碎，師傅也沒有指責(zé)我，而是幫我分析，怎么樣處理可以更好。

生活里，她像一個(gè)大姐姐一樣，和我們親切的聊天，還會(huì)幫我?guī)г顼?，把熱騰騰的煎餅果子用毛巾包好放在我的桌子上……

在匆匆忙忙中，還沒來得及感嘆，五年級(jí)就這樣結(jié)束了。齊河培訓(xùn)時(shí)，聽聞師傅下學(xué)期可能要回初中了，這對(duì)我來說真是一個(gè)很大的打擊，還沒好好的珍惜就要失去了，一時(shí)間酸楚填滿了我的內(nèi)心。那一晚，翻看以往的聊天記錄，和師傅往日相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都一幕幕浮現(xiàn)在我的腦海中，不禁懊惱，自己真的不是一個(gè)稱職的徒弟，這一年里我的進(jìn)步太慢了，很多事情也沒有盡心對(duì)待，白白辜負(fù)了師傅為我付出的那些心血。另一方面，這么久了，我似乎不曾為師傅做過什么力所能及的事，總是一味的向師傅索取著。正當(dāng)滿心懊悔時(shí)，生活給了我一份大的驚喜，師傅不用回初中了，可以繼續(xù)和我在一個(gè)年級(jí)了，這是整個(gè)培訓(xùn)期間，聽到的最令我開心的消息了。

新學(xué)期開學(xué)后，我暗暗發(fā)誓，要好好珍惜能和師傅在一起的時(shí)光，這次真的是最后一年了，明年帶完這屆畢業(yè)班，師傅是一定會(huì)回到中學(xué)的。我珍惜每一次能和師傅交流的機(jī)會(huì)，去聽?zhēng)煾档拿恳还?jié)課……似乎有些用力過猛，慢慢的我發(fā)現(xiàn)我太過于依賴師傅了，這種依賴是會(huì)給別人增加負(fù)擔(dān)的，有一次師傅開玩笑的問我：“怎么感覺你最近怪怪的？”我便做賊心虛般的含糊了過去。有種自己的小秘密被別人發(fā)現(xiàn)了的感覺。從那開始，我克制自己的情緒，盡可能的不過度關(guān)注師傅，但似乎越克制越難壓抑，最嚴(yán)重的一段時(shí)間，家人語重心長(zhǎng)地建議我找個(gè)心理醫(yī)生咨詢一下……

終于在親友的幫助下和自己的努力調(diào)整中，我慢慢恢復(fù)了正常的情緒，回顧這個(gè)過程，很遺憾的是給師傅添了很多不必要的麻煩，這點(diǎn)我至今覺得很抱歉。如今，我已經(jīng)能用平常心和正常的情緒面對(duì)我的師傅了，只是依然會(huì)像小迷妹一樣仰慕著她，每每聽她課時(shí)，都感覺她自帶光芒，她幾乎就是我理想中語文老師該有的樣子，也是今后我前進(jìn)的動(dòng)力和今后努力的方向。