在實(shí)踐中，我?guī)ьI(lǐng)的互動活動是“憤怒與3a”,這是一道和情緒有關(guān)的題目。剛接到這個(gè)題時(shí)，我查閱了資料，把兩輪話動的對話條準(zhǔn)備好，好像感覺就沒有自已什么事了，活動帶完后，才明白帶領(lǐng)活動的人的重要，整個(gè)活動是否流暢？是否能給家長帶來觸動思考幫助，講師的帶領(lǐng)、適時(shí)的點(diǎn)評都能讓活動更加有感染力！

做得好的地方是：完全按流程走，對活動的走問就不會偏差。介紹活動指引清晰，目標(biāo)明確，做到了把學(xué)員情緒積極調(diào)動起來，跟隨我走完整個(gè)活動過程。

需要改進(jìn)的地方：案例可以更接近生活些，拉進(jìn)距離，這樣互動參與度更好配合。因?yàn)榫o張，肢體動作有些多余，以后改進(jìn)。對觀察者的關(guān)注度不夠。講師站位保證對每個(gè)人都有所關(guān)注。第一輪結(jié)束可以引導(dǎo)孩子說出自己的感覺。最后可以用啟發(fā)式問題引出活動目的。

以上問題會在實(shí)踐中提前備案，做到心里有數(shù)不亂。