01
這本書(shū)是關(guān)于講解社交技巧的書(shū)，他的英文名叫做《How to Win Friends and Influence People》，原名的意思是：如何贏得友誼與影響他人。不知道為何被翻譯成《人性的弱點(diǎn)》，更不知道為什么會(huì)與成功學(xué)掛鉤？
這本書(shū)是我在高三的時(shí)候遇見(jiàn)到，當(dāng)我打開(kāi)看了幾頁(yè)，立馬就看上了這本書(shū)。于是把這本書(shū)買(mǎi)回去，經(jīng)常帶著這本書(shū)在身邊，陪伴著我度過(guò)三點(diǎn)一線的高三日子，使我免受崩潰，在低落期給予我鼓勵(lì)。從寢室到教室，下課的時(shí)候翻一翻，睡覺(jué)前翻一翻，然后把這本書(shū)放在我枕頭旁邊，伴隨著這本書(shū)入眠。
當(dāng)時(shí)我們的政治老師亦是我們的班主任，他也是一位比較喜歡看書(shū)的人，有一次我在下課期間看這本書(shū)的時(shí)候，他走過(guò)來(lái)，他以為我是在看其他小說(shuō)，看小說(shuō)的話，他一般都會(huì)把書(shū)沒(méi)收了。
他拿起我的書(shū)，看一看封面，然后就遞回給我，笑了笑，順便說(shuō)了一句：“這本書(shū)還不錯(cuò)”。他把書(shū)放下之后，留下懵逼的我，還以為他要把我的書(shū)給沒(méi)收了，這可是高三時(shí)唯一看上的一本書(shū)啊，當(dāng)時(shí)還是用我不多的零花錢(qián)買(mǎi)下來(lái)的，使我驚慌失措一場(chǎng)。
如果你讀過(guò)子陌君的前一篇文章《告訴你，書(shū)上的前言到底有什么用？》，你就會(huì)知道，我前面的幾百字描寫(xiě)的真正用意了。放在以前我根本想象不出來(lái)，開(kāi)頭的描寫(xiě)真正用處。這個(gè)方法我一直都在用，想盡辦法地用，這個(gè)方法實(shí)在太重要了，我必須把它掌握。
02
在【如何將這本書(shū)效益最大化】中，卡耐基提到：這本書(shū)并不是教你使用無(wú)恥的騙術(shù)，去欺騙大家，而是給你介紹一種嶄新的生活方式，給你一個(gè)新生活。
如果你想要這本書(shū)的效益做到最大化，需要做到以下的9點(diǎn)：
一種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，一個(gè)提升你社交能力的強(qiáng)烈決心。
解決頭腦中的“為什么做”比“怎么做”更重要。
在看下一章前，先把這一章仔細(xì)地閱讀兩遍。
不要追求速度。想走直徑的人反而繞了大圈；按部就班的人反而走的是直徑。
在你用心閱讀的時(shí)候，不妨稍稍停頓一下，自己如何才能執(zhí)行本書(shū)中的每一項(xiàng)建議。
如果可以的話，在你的頭腦里面演練一遍。
在有重要意義的字句下面畫(huà)畫(huà)直線，再標(biāo)上一些符號(hào)。
把重要的句子畫(huà)下來(lái)，然后整理出來(lái)又是一篇干貨文章。
每月不斷地溫習(xí)這本書(shū)。
溫故而知新。不然學(xué)一樣?xùn)|西，然后丟一樣?xùn)|西；撿了西瓜，丟了芝麻，最后得不償失，換算一下，虧大了。
只要有機(jī)會(huì)就去實(shí)踐，去運(yùn)用這些原則，把本書(shū)視為“活動(dòng)手冊(cè)”。
學(xué)習(xí)=20%學(xué)(輸入)+80%習(xí)（消化、實(shí)踐），做到知行合一。
把學(xué)習(xí)當(dāng)做游戲，在你的朋友發(fā)現(xiàn)你違反其中某項(xiàng)原則時(shí)，給他一美元。
制造游戲懲罰機(jī)制。
每周做一次檢討：?jiǎn)栕约悍噶耸裁村e(cuò)，哪里需要改進(jìn)，又如何改進(jìn)。
每周復(fù)盤(pán)，進(jìn)步最快的方法就是改錯(cuò)，改進(jìn)一下就能立馬進(jìn)步，即使不學(xué)習(xí)新知識(shí)。
再加上一個(gè)記事本，記錄你在什么時(shí)候、如何運(yùn)用了這些原則。
最后兩點(diǎn)都是為了制造及時(shí)的反饋信息，這是《刻意練習(xí)》里面很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。
明天進(jìn)入正文部分的解讀，敬請(qǐng)期待！
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