? ? ? ? 通過前面的學習，孩子們已經(jīng)愛上《羅伯特的三次報復行動》這本書，有部分同學認為文中天真、可愛、孩子氣的羅伯特是自己的化身。
? ? ? ? 這節(jié)課主要圍繞“羅伯特的第三次報復行動是終止，還是繼續(xù)”來進行展開。課前孩子們一大早就自己布置了黑板，期待著主講老師的“到來”，課上他們聽的專心，學的動情，課堂氣氛特別的活躍。
? ? ? 課后他們都說出各自從中明白的道理:學會寬容別人就是學會善待自己，寬容可以讓人放下包袱，獲得心靈的自由和釋放；寬容可以讓人看到陽光，看到世界的美好。
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通過這堂課我真心的希望我們班的孩子能從這堂課中，學會寬容別人，善待自己，終止一切正在進行的一系列孩子氣的報復行為，讓自己活得開心、快樂,不受報復行動的折磨。
