又是一周過去了，這一周訓(xùn)練的內(nèi)容是I和A1、A2的內(nèi)容。

1，本周的訓(xùn)練營，我的目標(biāo)是什么？

本周訓(xùn)練營的目的是按照I的技能點提升寫I的能力，并繼續(xù)打磨A的部分。

2，整個技能講解和作業(yè)完成的過程中發(fā)生了什么？

在本周的四次作業(yè)中，I的部分在WHY、WHEN、HOW都出現(xiàn)過問題，A2的問題也比較多。

第六拆：對WHEN的表述太過于單一，只寫了好處，沒有寫壞處；WHEN也沒有將問題的兩面性體現(xiàn)出來，適用的范圍太窄；A2寫的不太合理，應(yīng)該側(cè)重于未來會發(fā)生的事情，并有一定的規(guī)劃。

第七拆：HOW的第二步應(yīng)該再添加一些對理由的分類；A2中的方法只從動之以理的方面描述，曉之以情就省略了，這樣的說服力不夠。

第八拆：HOW中的第三步的描述不夠清晰，語言需要再打磨；WHEN中需要添加具體的使用場景，一句話概括會讓人聯(lián)想不到自己的A，這也是我寫A困難的一個原因；A2的分類方法太單一，應(yīng)該從多個維度去分類。

3. 與我的期望有哪些差異？亮點是什么？不足是什么？

在寫I之前看了導(dǎo)師們寫的I，感覺非常高大上，很怕自己寫I會一塌糊涂，但是這一周看來我對I的提煉有了一定的基礎(chǔ)了，再把很多細(xì)節(jié)進(jìn)行打磨，相信可以更好的。

亮點：WHAT的部分完成得還算不錯，WHY的內(nèi)容經(jīng)過導(dǎo)師的點評之后也做了糾正，HOW的步驟都用剪短的動賓結(jié)構(gòu)進(jìn)行描述并做了詳細(xì)解釋。

不足：WHEN的部分還需要再延后的作業(yè)中進(jìn)一步提升。A1和A2也需要再抓住技能點。

4.本周的訓(xùn)練，讓我對該項技能有什么心得？

在這四次作業(yè)中，最讓我頭痛的依然是A的部分，可能是生活經(jīng)驗比較少，在生活中也沒有嘗試過用結(jié)構(gòu)思考方法去解決問題，所以寫完I之后很難激發(fā)出我的A，每次寫A還是非常的痛苦，總是想找出一個讓大家都感同身受的例子，但是最后寫出來的卻不盡如人意。在I的部分我也還需要再打磨一下自己的文字，總是很難找到合適的詞語去概括片段的意思。