【第二周 復(fù)盤】

1、本周的訓(xùn)練營，我的目標(biāo)是什么？

本周訓(xùn)練營，我的目標(biāo)是進(jìn)一步練習(xí)理解便簽法的I和A。完成4篇。

2、整個(gè)作業(yè)完成的過程中發(fā)生了什么？

一開始接觸RIA訓(xùn)練營的時(shí)候，我更愿意去自己找片段。但是參加RIA訓(xùn)練營之后，班主任給出的片段很適用、簡便，寫I便簽和A便簽也相對容易，慢慢地有了一點(diǎn)依賴。

上周末回武漢參加了學(xué)習(xí)力導(dǎo)師授證班復(fù)訓(xùn)，收獲很大。按照復(fù)盤四問寫了復(fù)盤文，又參與線上RIA學(xué)習(xí)力導(dǎo)師的輸出打卡，讓我慢慢進(jìn)入到便簽法的刻意練習(xí)階段。

我自己找片段的時(shí)候，首先是找書。

應(yīng)該找什么書呢？我之前買的書很多，但并非每一本都適合現(xiàn)階段的拆書法的練習(xí)。昨天晚上提交了RIA學(xué)習(xí)力導(dǎo)師群輸出打卡后，首先是找書。

我從書架上找出適合范圍來：關(guān)于溝通和職場類的，還有一本《如何高效學(xué)習(xí)》。

這本書的作者斯科特.揚(yáng)1年完成MIT4年33門課的整體性學(xué)習(xí)法。我非常羨慕。

一開始，我并不清楚這本書是否適合用來寫便簽。我的標(biāo)準(zhǔn)就是，能找出3個(gè)適合的RIA就行。直到翻到最后我才發(fā)現(xiàn)有，這時(shí)才安心睡覺。

3、與我的期望有哪些差異（亮點(diǎn)是什么？不足是什么？）

（1）亮點(diǎn)（具體做的好的地方，下次可復(fù)制）：

做的比較好的地方是，I便簽的理解和使用。如果對知識點(diǎn)理解地很好，在A部分也會更順利一些。這個(gè)就是從現(xiàn)象到本質(zhì)的，從理念到工具的過程。

（2）不足(需要提高的部分)：

王導(dǎo)給我的點(diǎn)評來看，A2部分還有加強(qiáng)。

A2是未來大概率會遇到的情況。但在一些特殊點(diǎn)，比如生孩子、入會拆書幫等這樣的節(jié)點(diǎn)性的適不適合用來寫A2呢？

今天參加了周末場的練級活動，教育長老對于I便簽中的H來源做了總體解釋。

從拆書家技能來說，我們需要從有明確步驟的H到不太明確的步驟，再到從概念中提取步驟。難度逐漸加大。但同時(shí)由于嘗試過做3-3，我發(fā)現(xiàn)自己對這個(gè)技能既感興趣又感覺有趣。

4、本次周的訓(xùn)練，讓我對該項(xiàng)技能有什么心得？

這周練習(xí)之后，我對成為拆書家更感興趣、更期待了。

片段的選取是成功的一半。

通過對各種小伙伴的風(fēng)格的了解和自己性格的對比，我給自己找到很多要微改變的地方。也有了一定的了解。我自己的性格有時(shí)候過于剛直不阿，有時(shí)候又優(yōu)柔寡斷，才導(dǎo)致了目前的一些困境。我愿意自己有賢良淑德的待人之道，但也應(yīng)該保留自己的底線和原則。勇敢之余更要有點(diǎn)策略。