壹
家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，一直是家長(zhǎng)的噩夢(mèng)。還記得之前那個(gè)爆火的視頻嗎？
父親輔導(dǎo)女兒寫作業(yè)，問她鉛筆怎么填的單位，哪有15米長(zhǎng)的鉛筆？你信不信，我抽出我40米長(zhǎng)的大砍刀。
結(jié)果，小女孩接她爸話茬，你40米長(zhǎng)的大砍刀，正好削我15米長(zhǎng)的鉛筆。聽到這句話，氣得她父親，自己抽自己的嘴巴。
我們這些看客，聽到這對(duì)話，則笑得合不上嘴。可是笑完以后，作為一名老父親，也是感到莫名的心酸。
數(shù)字加單位，是我們度量世界的方式。如果孩子連厘米和米這樣的單位，都傻傻分不清楚，又該如何去理解這個(gè)世界呢？
貳
巧了，最近我正好遇到這么一本書，可以幫助我們，解決這個(gè)難題。這本書就是浪花朵朵出品的《萬物的尺度：看得見的單位》。
你還記得你小時(shí)候，是如何記住課本上單位的嗎？那么多單位，這么抽象，考來考去，才勉強(qiáng)記住的它們。但你真正知道這些單位是怎么確定的，有多長(zhǎng)、多大、多重、多快、多強(qiáng)嗎？
這本《萬物的尺度：看得見的單位》，用圖鑒的方式幫助你理解近80種單位，讓抽象的單位也能帶來具體的感受，讓你能夠更深入理解世界。它既可以作為課堂知識(shí)的補(bǔ)充，也可以作為趣味的課外延伸讀物，有利于培養(yǎng)科學(xué)頭腦。
《萬物的尺度：看得見的單位》的主編是丸山一彥，現(xiàn)任日本和光大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院工商管理系副教授。日本兒童俱樂部負(fù)責(zé)編寫，主要從事兒童書籍的策劃和編輯，代表作有《身邊的科學(xué)》等。
叁
接下來，我們就一起來看看這本書，它有三點(diǎn)值得推薦的地方。
第一點(diǎn)，封面藏有乾坤，內(nèi)頁(yè)通俗易懂。
這是一本精裝的16開繪本，封面很有意思。遠(yuǎn)看像是一個(gè)大問號(hào)，近看發(fā)現(xiàn)上面有很多圖片和文字介紹。比如4個(gè)蘋果排成一排，上面標(biāo)明4個(gè)蘋果1kg。
又比如電吹風(fēng)5.5A（最高溫度）100~120°C。這一個(gè)封面，就涵蓋了很多單位的信息，足夠吸引孩子的目光。
打開這本書的內(nèi)頁(yè)，開篇是以一個(gè)漫畫引導(dǎo)--單位探險(xiǎn)隊(duì)。整個(gè)畫風(fēng)充滿了日式風(fēng)格，形象十分可愛。他們先是在校園里找到1m的物品，然后又通過換算的方法，找到更多的1m。
這個(gè)時(shí)候，明顯感覺到，漫畫在慢慢引導(dǎo)孩子，開拓思維，懂得轉(zhuǎn)換。整個(gè)探索過程，既循序漸進(jìn)，又幽默有趣。這樣的開篇，能夠吸引孩子們，去尋找更多的單位。
第二點(diǎn)，知識(shí)小模塊，看前世今生
攤開這本書，我們可以看到，平均每?jī)身?yè)，講解一個(gè)單位。通過運(yùn)用照片和圖片，對(duì)這個(gè)單位進(jìn)行解釋。這種配圖的方式，讓抽象的物理單位，給孩子帶來直觀感受。畢竟，很多孩子認(rèn)為數(shù)理化沒有樂趣可言，滿眼望去都是枯燥的數(shù)字。
內(nèi)頁(yè)上的知識(shí)點(diǎn)，劃分為多個(gè)小模塊，分別為文字介紹、配圖、小知識(shí)、擴(kuò)展知識(shí)、雜學(xué)小課堂等。內(nèi)頁(yè)上詳細(xì)介紹單位用來表示什么，解釋它是怎么制定的，有什么樣的歷史。
豐富的小知識(shí)，延伸介紹單位的歷史和相關(guān)科學(xué)家。比如安倍是表示1s內(nèi)通過導(dǎo)體的電子的數(shù)量的單位。安倍就來源于一個(gè)人名，這個(gè)人叫做安德烈·馬利·安倍，他是法國(guó)物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家。
第三點(diǎn)，深?yuàn)W知識(shí)簡(jiǎn)單化，親子閱讀歡樂多。
這本書總共介紹了80多種單位，可能有人要問，目錄上不是寫介紹36種單位嗎？沒錯(cuò)，這本書是詳細(xì)介紹了36種單位?？沙酥猓€介紹了約40種相關(guān)單位。為了方便理解，本書利用相關(guān)單位的解說，來實(shí)現(xiàn)深?yuàn)W知識(shí)簡(jiǎn)單化。
這本書面向的主要對(duì)象，是7歲--10歲的學(xué)生。但是作為孩子的家長(zhǎng)，我也是看得津津有味。上面不僅講到一些常用單位，還有很多陌生單位。通過看這本書，我和孩子都學(xué)到了很多知識(shí)。
提起“赫茲”這個(gè)詞，我們知道它是表示聲波或者電波在一定時(shí)間內(nèi)，完成周期性變化的次數(shù)的單位?？墒呛芏嗪⒆勇牭竭@個(gè)詞，第一反應(yīng)就是某選秀節(jié)目里的虛擬偶像。
我們會(huì)感覺孩子是錯(cuò)誤的，兩個(gè)名稱根本不一樣?？珊⒆佑绣e(cuò)嗎？并沒有，只是我們與孩子之間有代溝。我們只有陪伴孩子，才能知道他們真實(shí)的想法。親子閱讀，享受快樂時(shí)光。
這本《萬物的尺度：看得見的單位》，用十分形象的圖畫和照片向我們展示多種抽象單位。很多理論上我們知道的單位，在這本書上只需要看看圖片就知道。
單位與我們?nèi)粘５纳?，密切相關(guān)。我們要利用這本書，帶著孩子在生活中學(xué)習(xí)單位，讓他更好地理解這個(gè)世界。
世間有萬物，萬物有尺度。尺度用單位，單位看得見。
我是杰克小鎮(zhèn)，有兩個(gè)娃的超級(jí)奶爸。總結(jié)分享育兒感悟，當(dāng)個(gè)有趣的閱讀推廣人。
