什么是素養(yǎng)？

《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》上的解釋是：“平日的修養(yǎng)?！睂?duì)于“修養(yǎng)”現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典上的解釋是：“指理論、知識(shí)、藝術(shù)、思想等方面的一定水平?！?/p>

有人這樣理解：素養(yǎng)是指人通過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐在某一方面所達(dá)到的高度。

我覺(jué)得是不是也可以這樣理解：素養(yǎng)就是素質(zhì)和修養(yǎng)？

什么是語(yǔ)文素養(yǎng)？

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》并沒(méi)有明確的表述，與“語(yǔ)文素養(yǎng)”相關(guān)的條款是：全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。與此相關(guān)的表述是：語(yǔ)文課程應(yīng)激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)文的思想感情，引導(dǎo)學(xué)生豐富語(yǔ)言積累，培養(yǎng)語(yǔ)感，發(fā)展思維，初步掌握學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基本方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有適應(yīng)實(shí)際生活需要的識(shí)字寫(xiě)字能力、閱讀能力、寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力，正確運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字。語(yǔ)文課程還應(yīng)通過(guò)優(yōu)秀文化的熏陶感染，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，使他們提高思想道德修養(yǎng)和審美情趣，逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格。

什么是語(yǔ)文核心素養(yǎng)？

對(duì)此，《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》也沒(méi)有表述，甚至沒(méi)有“核心”和“素養(yǎng)”連在一起的短語(yǔ)。這就為人云亦云提供了廣闊的空間和可能。不知道是誰(shuí)第一個(gè)提出這個(gè)概念。

我個(gè)人的理解是：《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中“總體目標(biāo)與內(nèi)容”中的第一條——在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想道德和健康的審美情趣，發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和合作精神，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的世界觀、價(jià)值觀。

不知道我的理解對(duì)不對(duì)。