不寫作業(yè)，母慈子孝，一寫作業(yè)，雞飛狗跳！
罵完寫作業(yè)不聽話的兒子們，我?guī)е聪膽嵟バl(wèi)生間洗衣服，想讓自己冷靜下來。
過了一陣兒，小兒子走進來，滿臉的不知所措，怯生生的問我：“媽媽，我學習不好，還能做好孩子嗎？”
我有一瞬間的愣神，小兒子心思細膩敏感，我剛才罵他們那些話，看來說重了。于是，我說：“成績不好雖然能做好孩子，不過成績好的孩子，是更完美的好孩子”。
這句話顯然沒能安撫到小兒子，他又問：“大人決定一個娃兒是不是好孩子，首先就是看成績嗎？所以我在你心里也不是好孩子?！?/p>
我想說不是這樣的，但由于太希望他好好學習，我有點不知道怎么回答。
我還沒有開口，他又說：“大人希望娃兒怎樣，娃兒如果不那樣，你們就覺得娃兒不是好孩子，你們都不管娃兒自己的想法”。聲音里滿是委屈。
一股內(nèi)疚感在我心里翻騰，剛才那個滿面猙獰，如潑婦罵街的女人，嚇到了孩子。
“不是這樣的，你在媽媽心里是個乖巧的好孩子，很善良，很細心?！?
“那你剛才還說要把我趕出去，還說要打死我，說你不想要我這么笨的孩子”。帶著不安，也滿含控訴的樣子，像一記重錘，擊打著我的心。
我想起，上周日小兒子畫畫回來路上，想吃糖葫蘆。兒子買了一串，六個山楂果做成的糖葫蘆。那天他吃了其中三顆，還剩下一半，想吃又舍不得，最后還是默默留著回到家，獻寶似的拿給哥哥吃。
又想起遇到殘疾的乞討人，小兒子眼里的的憐惜同情，主動買吃的，自己拿去遞給乞討人。
再想到他經(jīng)常陪我一起做飯，一起做家務，說要做個能干的人，以后媳婦兒才會開心，會更喜歡他。
這樣的小孩兒，我怎么能否定他？
我擦干手，摸摸他的頭：“你是個好孩子，所以長大了也要是個好男人，你的妻子和孩子需要你的照顧，你現(xiàn)在學習是學本領(lǐng)，沒有這些本領(lǐng)賺錢，怎么能夠讓你的家人更幸福呀??？”
小兒子似懂非懂的點點頭，像是明白了一些。那么個小人兒，微微嘆了一口氣：“唉，學習真的是好煩人，就沒有別的辦法讓我賺到可以養(yǎng)老婆孩子的錢嗎”？
一臉不耐煩的，翻著書，小嘴巴翹得老高。
我哭笑不得，這種學習的煩惱，我也經(jīng)歷過。
有些孩子成績好，有些孩子很一般。很多時候，成績一般的孩子，真的會被認為，這孩子不好，不能干，笨。其實我知道不是這樣的。
就像孩子的身體，吃一樣的飯菜，有的孩子胖，有的孩子瘦，有的孩子高大強壯，有的孩子柔軟矮小，有的臉龐精致，有的相貌平平。因為這些是外在的，大家都看得見，也習慣了不拿這些作比較。
但學習的興趣，智力的高低，掌握知識的方法，這些內(nèi)在的，看不見的，就成了大人拿來衡量孩子的標準了。這樣做，真的對嗎？
我的孩子，他就是成績平平的，我那些傷害他的話，此刻像是一根根刺，刺的我生疼。
我曾經(jīng)的逼迫，并沒有得到自己想要的效果，卻讓孩子失去了很多安全感。
我想，我該做自我反省。應該陪著孩子一起找到更好的，適合他的學習方法。讓他不再因為每次為分數(shù)而戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。那些分數(shù)，真的不應該阻斷孩子的笑臉。
希望所有的小孩兒，都能在童年里過得快樂，不要被成績，分數(shù)，排名壓彎了小小的背。
