童話劇《丑小鴨》在陽光書苑家人的共同努力下，圓滿落下帷幕。
感謝為這臺劇付出努力的孩子、父母和老師，正是我們大家的共同參與和付出，才能看到孩子在舞臺上的精彩一面。在那一刻，每個孩子都是他自己的獨一無二的白天鵝。
每一個故事都是同一個故事，每一個故事都是自己的故事。
丑小鴨從出生，就與眾不同：大大的嘴巴，小小的眼睛，短短的腿，灰灰的羽毛，與漂亮的哥哥姐姐是多么鮮明的對比??！于是，它遭受了眾鴨的嘲笑和欺負(fù)，野鴨的驅(qū)趕，媽媽的嫌棄……最后被遺棄獨自流浪……一個遭受這樣命運的丑小鴨，該怎么辦？
? 在全世界都嘲笑你的時候，你該怎么辦？當(dāng)我們遭遇挫折和失敗后，我們該怎么辦？
? 天地茫茫，丑小鴨始終沒有放棄，它在一遍又一遍地追問：我是誰？
? ? 我是誰？這個哲學(xué)問題，很多人終其一生都在會追問。我是誰？我將成為怎樣的人？丑小鴨這樣反復(fù)地追問，不斷尋找答案。
? ? 四處流浪的丑小鴨在農(nóng)家小屋里找到了安身立命之所。在這里，沒有欺負(fù)和驅(qū)趕，沒有寒冷，有了溫暖和充足的食物。
? ?貓和短腿雞都勸丑小鴨應(yīng)該學(xué)習(xí)生蛋、喵嗚地叫。在他們看來，農(nóng)家小屋就是整個世界，老太婆就是世界上最有智慧的人，而丑小鴨想在河里游泳，讓水淹過頭頂是最愚蠢的想法。
? ? ?是呀，一個四處流浪，飽受饑寒的人，一旦有了穩(wěn)定的生活，該是多么幸福的事呀！就應(yīng)該知足，享受這種舒適，不應(yīng)該想著：“生蛋、喵嗚的叫不是自己要的生活，想著要到廣大的世界上去”。
? ? ? 于是，我想到了干老師，魏老師，馬玲老師，肖麗娟老師……他，她，他們，十年前，十五年前，不都是有穩(wěn)定的工作，舒適的生活嗎？朝著原來的道路發(fā)展，“教授”、“專家”、“全國名師”，這些頭銜都早以盡數(shù)囊括，坐收名利了。
可是，他們卻走出“農(nóng)家小屋”，到廣大的世界上，研發(fā)南明課程，推廣南明課程，讓更多的家庭、孩子受益，讓中國教育和世界接軌，培養(yǎng)“自我實現(xiàn)著的自由人”……
我，我們，南明旗下的老師，更是看到他們這群“白天鵝”，才有了方向，有了不甘平庸的心。
? ? ?一個有理想的人，唯有打破，才能重獲生命；唯有看到過“美麗的白天鵝”，才會內(nèi)心堅定，明確自己的目標(biāo)?！拔乙w向他們，飛向哪些高貴的鳥兒，哪些幸福的鳥兒”，這是丑小鴨的內(nèi)心獨白，更是不甘平庸的人的內(nèi)心獨白，一個看到榜樣就不懈努力的丑小鴨，一群看到“白天鵝”（南明）就不愿再“學(xué)習(xí)生蛋、喵嗚叫”（追求分?jǐn)?shù)，把學(xué)生當(dāng)成考分機器）的“丑小鴨”（慧潤階梯人）。
? ?我和我們陽光書苑的孩子都是丑小鴨，在成為白天鵝的道路上努力奮斗著，從一年級的《雞蛋哥哥》、《海盜兔子小亨利》到今天的《丑小鴨》，每一次的童話劇演出都是成為白天鵝的旅程，我們會像丑小鴨一樣“找到榜樣——努力奮斗——走出舒適的農(nóng)家小屋——挑戰(zhàn)自我——成功的體驗……”然后，循環(huán)下去，找到自己，成為最優(yōu)秀的、獨一無二的自己。
? ? ? “只要你是一只天鵝蛋，就算生在養(yǎng)雞場里也沒關(guān)系。只要你渴望成為高貴的白天鵝，你的心就是一顆天鵝蛋。就算全世界都嘲笑你，你也一定會成為獨一無二的、最美麗的鳥兒”。
? ? 在今后的日子里，讓這句話成為我們的燈塔，照亮我們前行的道路。
