大家好，我是小敏。先和大家探討一個(gè)問題：你在學(xué)習(xí)中是如何學(xué)習(xí)的？有哪些學(xué)習(xí)方法呢？
帶著這個(gè)問題，我今天要和大家分享一本書《有效學(xué)習(xí)》，這本書的作者是：烏爾里希伯澤爾。
書中從六個(gè)方面：學(xué)以致用，循序漸進(jìn)，精益求精，格物致知，融會(huì)貫通，溫故知新介紹了怎樣進(jìn)行有效學(xué)習(xí)，我從四個(gè)方面來講一講，我從這本書中學(xué)到的學(xué)習(xí)方法是什么？
一、價(jià)值感
書中說道探索是每個(gè)人的本性，但是有意義的探索才會(huì)讓人有動(dòng)力前進(jìn)。也就是有價(jià)值的探索，所以在學(xué)習(xí)中你有想過怎么通過找到學(xué)習(xí)的價(jià)值，而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力呢。
那么可以通過什么方法尋找學(xué)習(xí)的價(jià)值的呢？
找到歸屬感。可以增強(qiáng)我們與社會(huì)的聯(lián)系，可以讓我們更有歸屬感，會(huì)更容易尋找到學(xué)習(xí)中的價(jià)值，會(huì)更有動(dòng)力。
比如我們學(xué)習(xí)得到親朋好友的支持，那么我們?cè)趯W(xué)習(xí)中會(huì)更有動(dòng)力。
二、要有專業(yè)的方法
在我們的學(xué)習(xí)中，我們是不是經(jīng)常覺得哪不好，就去練習(xí)什么？書中舉了一個(gè)例子，說作者學(xué)籃球時(shí)，投籃不好，就單獨(dú)的學(xué)投籃，可是學(xué)習(xí)效果去不盡人意。
后來作者找了一位專業(yè)的籃球教練，他發(fā)現(xiàn)教練在教的過程中會(huì)找出其基本原因，針對(duì)根本原因有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練，效果顯著提高。
在我們生活中也有這樣的例子，比如孩子計(jì)算不好，在家長(zhǎng)看來就是不會(huì)計(jì)算，所以就讓孩子多算計(jì)算題，每天寫個(gè)20道題，結(jié)果呢？計(jì)算題該不會(huì)還是不會(huì)。家長(zhǎng)氣急敗壞，真是笨死了。
但是原因真是如此嗎？術(shù)業(yè)有專攻，專業(yè)的問題就要找專業(yè)的人去指導(dǎo)。本書中作者的觀點(diǎn)是找對(duì)原因，對(duì)癥下藥才是關(guān)鍵。
孩子不會(huì)計(jì)算題，是概念不理解，還是不會(huì)計(jì)算法則。若是他不理解概念，就應(yīng)該讓他先理解概念后再計(jì)算。
若是不會(huì)計(jì)算法則，那么就要先理解透徹計(jì)算法則，再進(jìn)行有關(guān)聯(lián)系。這樣有針對(duì)性的學(xué)習(xí)才是行之有效的。
三、反饋
反饋是學(xué)習(xí)中最有效的學(xué)習(xí)方法。貓叔在牛人求學(xué)進(jìn)階版講課中也提到：強(qiáng)反饋。
反饋越多，你的進(jìn)步越大。那么在我們的學(xué)習(xí)中該怎樣進(jìn)行有效反饋呢？
那就是要敢于展示自己的學(xué)習(xí)成果，大家看到，才會(huì)反饋給你。
比如：若是你想學(xué)習(xí)寫作，你第一步就是寫，寫了之后呢？那就是要展示你的作品到你的學(xué)習(xí)群里。但是呢？有很多小伙伴會(huì)覺得不好意思，覺得自己寫得不好，默默寫，不交流。這樣的態(tài)度是不好的，所以想學(xué)什么就要勇敢，敢于呈現(xiàn)，敢于讓大家看你的作品，給你提意見，這里就出現(xiàn)了反饋。
再比如還是我們孩子的學(xué)習(xí)，孩子學(xué)習(xí)的有效反饋就是進(jìn)行單元測(cè)試，還有一種有效反饋就是家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)。所以家長(zhǎng)在教育中，要學(xué)會(huì)不加吝嗇的，實(shí)事求是的夸獎(jiǎng)孩子，這樣孩子的學(xué)習(xí)會(huì)更加有動(dòng)力，也會(huì)越來越好。
三、溫故知新
我們常說溫故而知新，可以為師矣。這里講到就是學(xué)過的知識(shí)要時(shí)常拿來回顧。
那么我們?cè)撛鯓舆M(jìn)行溫故呢？書中介紹的方法是間隔時(shí)間來進(jìn)行。
也就是我們學(xué)過一個(gè)知識(shí)點(diǎn)以后，第一次溫故可以在當(dāng)天，兩天后，三天后以這樣有間隔時(shí)間的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，可以使我們牢記所學(xué)知識(shí)。
比如我們今天學(xué)習(xí)了一節(jié)寫作的結(jié)構(gòu)框架第一天以后也許你就忘記了百分之九十。但是第二天你再看，就會(huì)增強(qiáng)記憶。
四、常反思
反思即復(fù)盤。復(fù)盤就是翻盤。
那我們?cè)撊绾巫鰪?fù)盤呢？記錄自己每天做的事情，是怎么樣的？效果怎樣？有哪些地方可以改進(jìn)？改進(jìn)之后又怎樣？在不斷的反思中，我們的方法會(huì)不斷地迭代。會(huì)讓我們的方法越來越成熟。
比如我們寫作，今天我的寫作得到大家的反饋，我們可以反思：今天的開頭是怎樣寫的？這樣的開頭不好，沒有吸引力。那我們可以怎樣來寫呢？怎樣寫會(huì)更有吸引力呢？這時(shí)在不斷地思考中會(huì)想到以前學(xué)過的方法：情景引入法。會(huì)再次思考情景引入法可以怎樣寫呢？
在這樣一問一答的復(fù)盤中再次思索總結(jié)我們的學(xué)習(xí)方法。使之更加牢固記憶。
方法千萬條，行動(dòng)是關(guān)鍵，今天的學(xué)習(xí)之法，你行動(dòng)了嗎？
