
相對于數(shù)學(xué)和語文,英語的學(xué)習(xí)更有賴于父母是不是能夠給孩子提供一個適合的環(huán)境,讓孩子能夠樂于學(xué)習(xí)一種非母語。
語言既然是溝通工具,就要為日常所用,而不是只存儲于大腦中的規(guī)則定律,所以提供可以練習(xí)的環(huán)境就是每一位父母面對的課題。
學(xué)齡前,英語習(xí)得的兩件事:創(chuàng)造合宜的英語習(xí)得小環(huán)境,保護(hù)孩子對英語的好奇心。做到這兩件事就很好了。
相對于數(shù)學(xué)和語文,英語的學(xué)習(xí)更有賴于父母是不是能夠給孩子提供一個適合的環(huán)境,讓孩子能夠樂于學(xué)習(xí)一種非母語。
語言既然是溝通工具,就要為日常所用,而不是只存儲于大腦中的規(guī)則定律,所以提供可以練習(xí)的環(huán)境就是每一位父母面對的課題。
學(xué)齡前,英語習(xí)得的兩件事:創(chuàng)造合宜的英語習(xí)得小環(huán)境,保護(hù)孩子對英語的好奇心。做到這兩件事就很好了。