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千尋 | 圖卡34：走進(jìn)一年級(jí)：一年級(jí)的英語(2020.07.10)相對(duì)于數(shù)學(xué)和語文，英語的學(xué)習(xí)更有賴于父母是不是能夠給孩子提供一個(gè)適合的環(huán)境，讓孩子能夠樂于學(xué)習(xí)一種非母語。 語言既然是溝通工具，就要為日常所用，...
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千尋?|?圖卡33：走進(jìn)一年級(jí)：一年級(jí)的數(shù)學(xué)(2020.07.09)我們數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)教育，現(xiàn)在正在經(jīng)歷一個(gè)從結(jié)果導(dǎo)向轉(zhuǎn)變成為過程與結(jié)果并重的過程。 在直接教授公式和定律之前，老師們開始嘗試給孩子們提供具有共同規(guī)律的...
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千尋 | 圖卡32：走進(jìn)一年級(jí)：一年級(jí)的語文(2020.07.08)了解自己孩子的真實(shí)程度，是讓孩子從一年級(jí)的開始，學(xué)習(xí)不陷入被動(dòng)的法寶。 了解孩子的真實(shí)程度，了解班級(jí)的平均水平，就能夠知道孩子在什么時(shí)候需要幫助...
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千尋 | 圖卡31：那些看起來很棒的孩子，家里都做了什么？(2020.07.07)
父母和家庭的狀態(tài)，是孩子一切行為意識(shí)的土壤。在成年人的衡量標(biāo)尺里，萬千個(gè)值得和不值得的計(jì)較，也許也抵不過孩子發(fā)自內(nèi)心的一句“我愿意”。 主動(dòng)是人...
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千尋 | 圖卡30：一年級(jí)開始培養(yǎng)哪些意識(shí)和習(xí)慣？(2020.07.06)孩子絕大部分的好習(xí)慣不是培養(yǎng)出來的，而是在父母的行為語言中耳濡目染熏陶出來的。父母要反省自己，先行改正，用行動(dòng)來影響和引領(lǐng)孩子。 進(jìn)去小學(xué)，孩子...
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千尋 | 圖卡29：走進(jìn)一年級(jí)：如何在同學(xué)中受歡迎(2020.07.05)有實(shí)力，有真本事，到哪里都會(huì)受歡迎。一年級(jí)的孩子是非常單純的，面對(duì)別人的才能和優(yōu)點(diǎn)，他們不會(huì)像大些的孩子乃至大人們那樣，憑空地生出一些復(fù)雜的情緒...
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千尋 | 圖卡28：我們不能選擇班主任，但是可以觀察班主任(2020.07.04)
我們不能選擇班主任，但是可以觀察班主任。 近距離觀察老師，有兩個(gè)好機(jī)會(huì)。一個(gè)是老師第一次的例行家訪，當(dāng)班主任來到家里，家長就有了一次最直接的溝通...
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千尋 | 圖卡27：喜歡老師，太重要了！(2020.07.03)喜歡老師，老師講的課就會(huì)變得有趣 對(duì)于一年級(jí)的孩子來說，學(xué)習(xí)上的成就感還沒有這么快建立，愛上學(xué)的幾大動(dòng)力是什么呢？ 喜歡老師 在同學(xué)中受歡迎 有...
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千尋 | 圖卡26：一年級(jí)最重要的任務(wù)是什么？「喜歡去上學(xué)」
一年級(jí)，是基礎(chǔ)教育中的基礎(chǔ)教育，簡而言之，基礎(chǔ)教育就是“成為人”的教育。 我們要教給孩子的，是學(xué)習(xí)的方法，和別人、和自己、和這個(gè)世...