2016年，一場“人機圍棋大賽”讓人工智能“AI”進入了更多普通人的視野。具有深度學習能力的AlphaGo最終戰(zhàn)勝了圍棋高手李世石，也讓大家對人工智能引發(fā)了更多的思考和討論。
今天，我們不想討論人工智能的技術到底能夠發(fā)展到什么程度。
到底人工智能會不會取代人類？是不是將來人類會被機器人所毀滅，很多科學家對于人工智能也抱有相當?shù)膿鷳n。不管是悲觀還是樂觀，人工智能會大大改變甚至是顛覆未來人類的生活、學習和工作。
孟子說“人無遠慮，必有近憂”。如果說今天的弱人工智能還只是對一些生產(chǎn)線上的重復性勞動產(chǎn)生了很大的沖擊，那么二十年、三十年后我們的孩子長大了，他們的職業(yè)跟今年的需求已經(jīng)完全不一樣。
這是一個瞬息萬變的時代。技術的迭代速度可能會從幾百年發(fā)生一次的工業(yè)革命變成幾十年一次的更新?lián)Q代。整個發(fā)展速度不再是線性的，而可能是指數(shù)級的速度。未來我們的孩子要具備怎樣的能力，才能適應這個世界？
1、創(chuàng)造力與藝術感知力
有人說，如果未來的人類要積極擁抱人工智能，就要去學習編程，具有與機器交互的能力，這也是為什么現(xiàn)在兒童編程學習課程那么火的原因。人類要具備機器智商，理解機器的能力很重要。但是不是這樣就夠了呢？
在弱人工智能時代，被取代的是重復性的流水線式的工作。而隨著人工智能增強，一些初級的知識性崗位，包括初級編輯、初級律師等開始慢慢通過計算機來實現(xiàn)。在計算能力、記憶力等方面，機器也早已超越了人類。而在對事物的感知能力上，機器的智商目前尚無法達到3歲小孩的水平。
未來的孩子通過對音樂、繪畫、戲劇等各類藝術形式的學習，不斷提升對世界感性的認知，從而激發(fā)創(chuàng)新力與創(chuàng)造力。未來的世界一定是需要通過跨界，學會去應對各種不確定性。
2、聯(lián)接的能力
未來的創(chuàng)新成為不再是大規(guī)模的，而成為分散式的創(chuàng)新。
尋找到合適的資源，把每個創(chuàng)新點都變成長板，再把所有的長板聯(lián)接起來，不斷聚合，才能產(chǎn)生更大的能量。這個過程，需要聯(lián)接者。
而未來的世界，成為聯(lián)接者，具備聯(lián)接人與人、人與機器的能力就特備重要。其中，與人聯(lián)接，當然需要情商。情商這個詞，從被創(chuàng)造出來就一直被關注。無論是工作、生活、學習，情商的提高都成為必須。
人與人之間的溝通交流，起決定性作用的是情緒溝通。能夠很好地去理解對方，又能夠通過合適的方式表達自己的想法，讓對方清楚終極目的是什么。
3、洞察未來的能力
未來不是現(xiàn)在的簡單重復。今天即使能夠做得很好，也不代表明天依然可以很好地活著。縱觀商業(yè)發(fā)展史，往往變革的發(fā)生都是快速的。
而未來的人類能夠認識到這種不連續(xù)性，不僅僅通過經(jīng)驗和嘗試去對未來做出預判。具備未來的洞察力很難，需要從極度復雜的形勢下做出判斷。
洞察力、感知力以及聯(lián)接的能力聽上去都很虛，似乎無法從現(xiàn)在的任何培訓中獲取。但作為父母，如果我們能夠從現(xiàn)在的各類技能訓練班稍稍抬起頭多向前看，對孩子的未來做更多的思考，或許可以更加從容、淡定。
