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我叫李曉 在過去的18年里我一直都本本分分的做人，本著“以學(xué)習(xí)為唯一目標(biāo)”的宗旨 我從第一次踏入校園的那一天我就一直韋編三絕的讀書，初中我是宿舍里起得最早的當(dāng)然肯定也是第一個(gè)到教室的人后來我的這種熱愛與勤奮感染了班里的第一名，從此我初三的下個(gè)學(xué)期我就跟我們班的“學(xué)霸”混在一起了，畢業(yè)后我們?nèi)チ瞬煌母咧虚_始了各自不同的奮斗歷程。

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要是讓我對(duì)高一進(jìn)行總結(jié)那我只有這幾個(gè)詞，那就是“蹉跎歲月” “渾渾噩噩” “醉生夢(mèng)死”我覺得這幾個(gè)詞最為合適不過了。由于我這種目光短淺的見識(shí)加上班主任管得很人性化自制力不是很好以至于我越來越落后最后直接演變到火燼灰冷的地步，到了高二進(jìn)行文理分科后遇到了一個(gè)鞭駑策蹇的班主任我又跟不上同學(xué)一下子突然覺得整個(gè)世界都是灰暗的，我開始醒悟開始拼命但是由于努力的效率與結(jié)果不成正比所以只是看起來很努力的樣子。

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高三我依然是班里最勤奮的人幾乎每天都是聞雞起舞，根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)所得使我明白一個(gè)道理那就是也許“最勤奮的人不一定是最努力的人”所以我的學(xué)習(xí)一直都沒有變好一直很糟糕常常被亮黃燈――當(dāng)高考結(jié)束后大家都回家靜候通知書佳音我也曾幻想會(huì)有奇跡發(fā)生在我身，這個(gè)世界哪有那么多奇跡一切都是按規(guī)律來得剛剛好，最后我不聽勸告毅然決然的選擇了那條艱苦的高考復(fù)讀之路，就這樣我成了那個(gè)高考