21天的思維導(dǎo)圖課程馬上要結(jié)束了，在這21天里，我學(xué)會使用了Xmind工具，可以制作出來一幅幅思維導(dǎo)圖。但是學(xué)會工具并不是最重要的，思維導(dǎo)圖更為核心的是精準提煉知識，并把這些知識有結(jié)構(gòu)的串聯(lián)成網(wǎng)絡(luò)。這就是“點”連成的“面”。

在學(xué)習(xí)導(dǎo)圖課程的同時，我也在學(xué)習(xí)英語閱讀課和寫作課，看似這些課程關(guān)系并不是很大。但是有一天我發(fā)現(xiàn)了一個很有趣的事情——原來不同學(xué)習(xí)科目之間也是有聯(lián)系的。很多人認為英語閱讀題做不好是因為沒讀懂文章，沒讀懂文章是因為單詞不認識。我不否認單詞對于英語閱讀來說的重要性，但是最根本的原因是抓不住重點。何為重點？重點是這篇文章的主旨和觀點，而作者往往會用各種手法說明他的觀點，用復(fù)雜的例子支撐他的觀點。當我們讀這篇英文文章的時候，往往會陷入到這些各種細節(jié)的迷局中，反而不能抓住重點，做不出題目。而寫作不也是如此嗎？寫作是想表達出我們心中所想，提出我們的觀點。各種寫作手法和反復(fù)斟酌的辭藻是為了讓讀者感同身受，理解我們的思想；舉得例子，講的故事，是讓我們的觀點更具有說服力。

寫作、閱讀、導(dǎo)圖，這些都是一個個學(xué)習(xí)的點，一個個知識的點，當把這些串聯(lián)到一起時，我發(fā)現(xiàn)知識其實是互通的。如果說學(xué)習(xí)知識是一個蓋房子的過程，那么一個一個知識點就是蓋房子的磚，孤立的學(xué)習(xí)可能會把這些磚壘的很高，但是只有將他們聯(lián)系起來，有了結(jié)構(gòu)和層次才可能蓋成這座知識的摩天大樓。

我們從7歲上學(xué)，到如今大學(xué)畢業(yè)踏入社會；從簡單的算數(shù)、拼音到深奧的高等數(shù)學(xué)、學(xué)術(shù)論文...，學(xué)習(xí)過的知識連我們自己都數(shù)不清楚。我們學(xué)習(xí)過如此豐富的知識，卻還有許多人覺得好像這些知識對工作沒什么用。其實不然，我們在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識是打造知識大樓的地基。地基深埋地下，可能對于外觀可能沒有影響，卻對這座知識大樓的質(zhì)量有著至關(guān)重要的作用。踏入社會，我們工作所需的專業(yè)知識，特殊技能讓我們大樓具有了一定的功能。這些知識的點同樣也存在著豐富的聯(lián)系，點再相連成面，我們的知識大樓才會功能、外觀都各不相同，各有千秋。

《論語》中就有“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的名句，可見知識積累與思考都非常的重要。學(xué)習(xí)不會無用，無用是因為沒有思考，把握知識的聯(lián)系，“點”連成“面”。