周末看完了莫言老師的新作《不被大風吹倒》。當初看到莫言老師公眾號上這本書立馬就在當當下單了，第二天就收到。迫不及待打開，黃色的書皮上有一行字映入眼簾：卷也好，躺也好，不被大風吹倒就好。

第一篇文章的題目也是《不被大風吹倒》，是莫言老師寫給年輕人的一封信。信的主題是假如你遇到人生中的艱難時刻該怎么辦？在面對艱難時刻，帶給莫言老師知識與力量的是一本書與一個人。

這本書不是哪本世界名著，不是哪本武林秘訣，而是一本讓我很意外的工具書《新華字典》。童年輟學的莫言老師只能一個人放牛、割草，特別孤獨。幸好得到了這本工具書，識得大部分字，也為以后寫小說奠定了基礎(chǔ)。

一個人是莫言老師的爺爺。小時候莫言老師和爺爺割草遭遇龍卷風，草和人都被吹走了。莫言老師死死抓住兩叢根系很深的牛筋草才沒有被刮走。而這時的爺爺雙手攥著車把，脊背繃得像一張弓，他的雙腿在顫抖，小褂子被風撕破，只剩下兩個袖子掛在肩上。爺爺與大風對抗著，車子未能前進，但也沒有后退半步。爺爺與狂風對峙的畫面永遠刻在莫言老師的腦海里，激勵著他在遇到人生艱難時刻，不要灰心，不要沮喪。只要努力，總是會有收獲。一個人可以被生活打敗，但是不能被它打倒。

特別喜歡一句話：永遠要記得，被命運打趴下的時候，我們還是要爬起來，拍拍身上的土說：來，咱們?nèi)謨蓜佟?/p>

《我保持年輕的秘訣》一文中，面對歲月的殘酷，日復(fù)一日的衰老，莫言老師心中不由得浮起傷感之情。不同的是莫言老師會想辦法保持年輕的秘訣。對于熱愛寫作的莫言老師來說，寫作能挽住歲月的車輪，寫作能與時間抗衡，寫作能再造自己的少年時光，寫作者可以忘記自己的年齡。因為寫作的人，身體在衰老，但精神可以永遠年輕。

莫言老師很幸運找到了他人生中維持年輕的秘訣，其實每個人都有，那就是你靈魂深處最熱愛的東西，重要的是你要去發(fā)現(xiàn)。

《終其一生做個平凡人有錯嗎》一文中，莫言老師重新教會我認識平凡這個詞語。真正不平凡的人，往往自認為很平凡。從人格尊嚴各種權(quán)利上講，眾生平等。因為人的天賦不一樣，喜歡的事情不一樣，從事的工作不一樣，擅長的事情不一樣，每個人都有別人不具備的特殊才華。發(fā)揮自己的長項，展示自己的長項，就是一個不平凡的人。

《人要不要接受自己的平庸?》接受不接受在于自己，只要活得不糾結(jié)，就可以。本來社會是由形形色色、千姿百態(tài)的各種人組成的。如果所有人都去干高大上的工作，都不愿意干平凡的工作，這個社會就就不存在了。其實很多身處高位的人不是一開始就干的是高大上的工作，最開始干的也是平凡的工作。如果你不甘于平庸，那就努力提升自己的認知，多認識優(yōu)秀的人，學習優(yōu)秀的人，讓自己變得越來越好。

《人為什么要努力?人生需要遠大理想嗎?》在我看來，人之所以要努力，有很多原因。因為努力能讓自己成長，更有智慧，認識更多優(yōu)秀的人，賺更多財富，見識更多美好的東西，更有自由，活得瀟瀟灑灑轟轟烈烈，不負此生。努力不僅是為自己，更是為了造福自己所愛之人。

人生需要遠大理想，不然生活多無趣無聊。人沒有一點自己的追求，自己的愛好，別人干什么你干什么，活在蕓蕓眾生里面，那絕對不是我要的。我的理想太多了，我要讀書破萬卷，我要有自己的作品，我要和自己愛的人永遠在一起，我要去喜歡的城市，我要踏遍這花花世界，看遍人間美景，吃遍人間美食。

《一個人究竟早熟好還是晚熟好》一文中，人的智力發(fā)育時間點不同，有的小孩成熟得早，從小就聰明絕頂，樣樣出彩。有的小孩從小看起來呆呆笨笨，木納遲鈍，要長大才凸顯智慧聰明，也是我們常說的大器晚成。其實，無論早熟還是晚熟都不太好，剛剛熟最好，可惜世事難全。所以，我們要接受這一切。

想起教育中有一段很有名的話：“每個孩子都是一顆花的種子，只不過每個人的花期不同。有的花，一開始就會很燦爛的綻放，有的花，則需要漫長的等待。不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒動靜就著急，相信是花，都有自己的花期。細心地呵護自己的花，慢慢地看著長大，陪著他(她)沐浴陽光風雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜待花開?！?/p>

《再談悠慢》一文中，莫言老師說文章可以弘揚天地運行之道，可以研討治國安邦之策，可以探究世道人心之變，當然也可以發(fā)跺腳捶胸之牢騷。

寫文章還有一點好處，就是強迫自己去思考，去主動學習增長智慧。

以前我總是迷茫，覺得世間太多事情要我去學習，覺得學海無涯。是這篇文章讓我明白其實不必如此。就像莫言老師說的，如果一個人別說是把宇宙間的事即便是把地球上的事都想明白了，那活著也就沒有什么意義了。正因為大家都處在既明白又不太明白的境界里，才有了這么多的道德準則、價值標準、是是非非、痛苦歡樂。

瓊瑤阿姨也說過：這世間雖然不是十全十美，也有各種意外的喜怒哀樂，別錯過屬于你的精彩。

《我的父親》這篇文中能看出莫言老師的父親是一個多么質(zhì)樸又非同一般的人。在兒子榮獲諾貝爾文學獎后，不僅自己出錢維修，而且最后主動提出捐獻給市政府。被問及獲獎后的身份變化，父親回答:“他獲不獲獎，都是農(nóng)民的兒子?！碑斢腥丝犊叵蚰岳蠋熅栀泟e墅時，父親回答:“無功不受祿，不勞動者不得食?！?/p>

獲獎后，父親對莫言老師最深刻的兩句話是:“獲獎前，你可以跟別人平起平坐;獲獎后，你應(yīng)該比別人矮半頭?！?/p>

莫言老師把父親的話當成座右銘，也是我們每個人要學習的美好品質(zhì)。喜歡書中那句：“真心實意地感到自己比別人矮半頭總比自覺高人一頭要好吧。”

《靈感像狗一樣，在我身后大喊大叫》一文特別有趣。年少時莫言老師特別膽小，夜晚害怕出門。他也不知道自己害怕什么但就是害怕。這是每個孩子小時候都會經(jīng)歷的事情。莫言老師說的經(jīng)歷有一種似曾相識的感覺。之所以能產(chǎn)生共情，是因為我小時候也有這樣膽小的經(jīng)歷。比如夜晚走路，總感覺后面有東西跟著自己。路過墳?zāi)?，總感覺墳?zāi)估镉泄砘瓿鰜?。一個人睡覺總是害怕。其實長大后才知道，什么都沒有，都是自己想象出來的害怕。

因為文學，莫言老師的膽子大了起來。為了寫作，莫言老師月夜孤行尋找靈感。當時明月當空，萬籟俱靜。左邊河水銀光閃閃，右邊一片片高粱和玉米。那遼闊的田野，那茂盛的莊稼，那燦爛的月亮和浩瀚的夜空，是為莫言老師準備的。

特別喜歡文中這段話：“我抬頭望月亮，低頭看小草，側(cè)耳聽河水。我鉆進高粱地里聽高粱生長的聲音。我趴在地上，感受大地的顫動，嗅泥土的氣味。我感到收獲很大，但也不知道到底收獲了什么?！?/p>

如果以后有人問，文學有什么用？莫言老師告訴了我們答案：文學使人膽大。真正的膽大，其實不是殺人不眨眼，也不是視死如歸，而是一種堅持獨立思考，不隨大流，不被輿論左右，敢于在良心的指引下說話、做事的精神。

對于寫作者來說，莫言老師在書中告訴了我們尋找靈感的方法。

可以從閱讀中尋找靈感。好的書自然能激發(fā)很多靈感。差的書中也總有一兩句好的句子，這一兩個好的句子很可能激發(fā)靈感，由此產(chǎn)生一部小說。

可以從報紙新聞上尋找靈感。莫言老師的很多書都是從新聞事件中獲得靈感創(chuàng)作而來。

從現(xiàn)實生活中獲得靈感。有一次莫言老師在地鐵站看到了一個婦女為雙胞胎哺乳，由此而產(chǎn)生了長篇小說《豐乳肥臀》的構(gòu)思。在廟宇里看到壁畫上的六道輪回圖，由此產(chǎn)生了長篇小說《生死疲勞》的主題架構(gòu)。

從聆聽中尋找靈感。從小到大，我們會聽到很多千奇百怪的奇聞逸事，可以把?這些豐富的資源創(chuàng)作成一篇篇作品是極好的。

尋找靈感的方式千奇百怪，因人而異。多閱讀，多經(jīng)歷經(jīng)驗，靈感的光輝自然會如泉水般滔滔不絕。有時候我們一邊寫作，在思考的過程中自然會產(chǎn)生靈感。文章本天成，妙手偶得知。

很喜歡這本《不被大風吹倒》，很多精彩內(nèi)容值得回味無窮。書中末尾莫言老師也分享了自己寫作的小技巧，值得學習借鑒。最后以書中最喜歡的一句話結(jié)尾：知道萬事皆空，所以分秒必爭。