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閱讀時間:2015年10月31日晚上22:00-22:53

閱讀進度:第三章

書摘:

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閱讀心得:

我們通過教育來提高人類的創(chuàng)造力水平，推動人類社會不斷前進，我忽然覺得教育是最有意義的事業(yè)。但為什么現(xiàn)在的孩子，都在為分數(shù)而努力，而不是知識本身呢，為什么不會對自己學習能力的提高感到開心呢？如果我們的教育都變得這么功利，未來的社會我看不到什么希望。老師可以通過肯定孩子某一方面好的表現(xiàn)，來強化孩子的認知心理，為什么不能肯定好的道德？來讓這個社會變得溫暖，有正能量呢？