一．班級分析
四年級有四個(gè)班共160多個(gè)學(xué)生。學(xué)生都已有了一定的口語能力，基本上也都能進(jìn)行簡單的口語交流。但四年級的學(xué)習(xí)任務(wù)對于孩子們來說還是比較繁重的，因此，教師更應(yīng)該注重學(xué)生的口語以及書寫能力，繼續(xù)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)單詞以及句子，在玩樂中運(yùn)用單詞以及句子。本學(xué)期還要花精力培養(yǎng)學(xué)生的口語能力以及單詞拼寫能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而對于個(gè)別差生，我還要加以細(xì)心地指導(dǎo)，讓他們盡早歸隊(duì)，不落后于其他學(xué)生。另外還要培養(yǎng)他們讓孩子們了解西方一些國家的習(xí)俗，讓他們更應(yīng)該注重環(huán)境保護(hù)，加強(qiáng)環(huán)保意識。
二．教材分析? 本教材的設(shè)計(jì)與編寫體現(xiàn)了外語教學(xué)思想的繼承與發(fā)展，形成了適合我國小學(xué)英語教育的基本狀況的模式與方法，具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
? 1.強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用，注重能力培養(yǎng)? 教材在整體結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，貫徹了語言的交際能力和語言應(yīng)用的基本原則，把知識和技能目標(biāo)融合在完成任務(wù)的過程之中，從而體現(xiàn)了把話題——功能——結(jié)構(gòu)——任務(wù)結(jié)合起來的總思路。讓學(xué)生在有節(jié)奏的歌謠中體驗(yàn)語言，讓他們在做中學(xué)，在唱中學(xué)，在玩中學(xué)，從而培養(yǎng)他們用英語進(jìn)行交流打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。力求用簡單生動(dòng)、通俗易懂的方式滲透學(xué)習(xí)策略，鼓勵(lì)他們能動(dòng)思考，主動(dòng)做事，自動(dòng)調(diào)整的學(xué)習(xí)方式，發(fā)掘他們積極求知、努力進(jìn)取的潛能。
2.突出興趣激發(fā)? 教材在內(nèi)容、形式、方法、插圖等方面都以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)冬動(dòng)機(jī)和興趣為宗旨。教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，選擇話題 充分考慮到小學(xué)生的需求，同時(shí)突出內(nèi)容的思想性、科學(xué)性、系統(tǒng)性、實(shí)用性、啟發(fā)性和創(chuàng)造性；教學(xué)形式強(qiáng)調(diào)多樣化，使聲能夠在豐富多彩的課堂活動(dòng)中感知語言、習(xí)得語言。
3 .融合學(xué)科內(nèi)容? 在新課程設(shè)計(jì)中，強(qiáng)調(diào)學(xué)科之間的整合。學(xué)生學(xué)習(xí)英語不僅是為了滿足人際交往的需要，也是為了用英語獲取各方面的信息，學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識。新課程十分重視在學(xué)習(xí)內(nèi)容上與其他學(xué)科知識的兼容并蓄，精選學(xué)生最需要了解的與學(xué)生日常生活聯(lián)系最緊密的學(xué)科知識內(nèi)容、融入到語言材料之中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的同時(shí)，也能夠接觸到自然科學(xué)、社會(huì)文化和文學(xué)藝術(shù)等方面的基礎(chǔ)知識，幫助他們認(rèn)識和了解我們賴以生存和發(fā)展的這個(gè)世界。
4.實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)? 教材以小學(xué)三年級為起點(diǎn)，進(jìn)行整體設(shè)計(jì)。在各階段教材的編寫中，充分考慮到個(gè)各階段學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，選用教學(xué)方法。
三．教學(xué)目標(biāo)? 本套教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音語調(diào)、書寫基礎(chǔ)，使他們初步具備用英語進(jìn)行簡單的日常交流的能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，增強(qiáng)世界意識，做到助人為樂，團(tuán)結(jié)奮斗，共同進(jìn)取，從小樹立環(huán)保意識，人人做到保護(hù)環(huán)境，從我做起。
四．教學(xué)措施
1．積極地學(xué)習(xí)語言
2．用教科書進(jìn)行聽、說、讀的訓(xùn)練。
3．力圖引起學(xué)生的興趣，以便激發(fā)學(xué)生的動(dòng)機(jī)，做到學(xué)以致用。
4．培養(yǎng)學(xué)生的交際能力.。
5．體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，處理好教與學(xué)的關(guān)系。
6．盡量用英語教學(xué)，適當(dāng)應(yīng)用母語。
7．優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。
楊志峰
2017、09
