? ? ? ? 最新一期《相聲有新人》節(jié)目中出現(xiàn)一對博士夫妻，原本只是一次相聲選秀活動，卻因為選手李宏燁怒懟召喚師郭德綱老師引發(fā)一場大眾關(guān)注的相聲年度事件，著實(shí)在網(wǎng)絡(luò)熱鬧了一番，眾說紛紜，熱鬧非凡。

? ? ? ?原本很少關(guān)注娛樂新聞事件，可每次打開游覽器，總能看到這個事件的片段，基于好奇也從頭到尾回看了《相聲有新人》網(wǎng)絡(luò)版視頻。對于相聲，自己并不能說出太多看法，只覺到好笑就行。但從整個事件發(fā)生過程中思考一個大家需要關(guān)注的角色定位問題，到有一些想法。

? ? ? ?李宏燁博士怒懟郭德綱老師，表面上看起來只是一個現(xiàn)象，網(wǎng)絡(luò)上各種評論都有，這里不談是非，而實(shí)際上帶給我思考的是現(xiàn)象背后的問題所在。本人觀看的只是網(wǎng)絡(luò)版視頻，并沒有在現(xiàn)場，也只能針對網(wǎng)絡(luò)上看到的場景，通過事件主角的角色定位做一些簡明的解讀。?

? ? ? ?李宏燁夫妻作為交大博士生，無疑是高學(xué)歷人士，可從參加《相聲有新人》這個節(jié)目角度來看，選手李宏燁夫妻和博士李宏燁夫妻的角色已經(jīng)徹底混淆了。

? ? ? ? 首先，交大博士是學(xué)歷，說明李宏燁夫妻學(xué)歷是專業(yè)博士，不是相聲博士。在節(jié)目中用博士頭銜不但在博大眾眼球，也把自己套進(jìn)去了，這是第一種角色混亂。交大博士只是學(xué)歷證明，證明了他們的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，但把自己經(jīng)歷用在不對應(yīng)的場景中，而且不是相聲式表達(dá)，卻用說明式表達(dá)，其邏輯已經(jīng)錯位。這種無意識轉(zhuǎn)換型描述，其實(shí)是一種顯明的自我標(biāo)榜，而本人卻毫無意識，這樣的行為說明其本人信念中的那種刻意。拿博士頭街在這樣的環(huán)境中應(yīng)用，是角色應(yīng)用混亂。如果愛因斯坦拿物理學(xué)諾貝爾獎獲得者的身份去證明自己小提琴的水平，李博士想想也會啞然失笑。

? ? ? ?其次，李宏燁在《相聲有新人》節(jié)目中，是一名參與選手，作為選手的任務(wù)是拿自己的作品來應(yīng)試。選手的重點(diǎn)在表演，至于效果好與不好應(yīng)由導(dǎo)師來評判，選手只是選手而已，不能用自己的標(biāo)準(zhǔn)來評判他人，正如郭德綱所說的“你就以為是冠軍才來的”。無論從他們出場、表演、互動整個過程中一點(diǎn)都看不出選手的氣質(zhì)，李宏燁似乎沒有把自己當(dāng)成一名選手，更像一名評判者，從他在臺下那種目中無人的神情就明白，對其他選手也相當(dāng)不尊重。如果不清楚這個角色，那么博士畢業(yè)論文答辯時候，導(dǎo)師提出疑問，是不是就可以對導(dǎo)師說，我會說相聲，你會說嗎？不知道李宏燁有沒有想過用這種方式參與論文答辯，博士還能否畢業(yè)?李宏燁模糊了選手的角色。

? ? ? ?其三，李宏燁出場時的走路姿勢和拿著書給郭德綱時的神態(tài)，似乎在說自己是學(xué)術(shù)權(quán)威，而且在介紹自己的書時直接說郭德綱只能看懂其中一本書，看似調(diào)侃，實(shí)際上這種狂妄是一種骨子里的自負(fù)。李宏燁不明白相聲靠得是什么，不是寫書就能成為相聲高手的，因為演員和編劇有本質(zhì)的區(qū)別，這種角色混淆，也給自己的失敗埋下了伏筆。每一位作者面對讀書者都有一份恭敬心，李宏燁不清楚讀者才是作者的衣食父母，沒有讀者，作者寫的書就是一堆廢紙。李宏燁在郭德綱面前這種姿態(tài)，表面上看起來是一種自我標(biāo)榜，實(shí)際上是一種自卑心態(tài)。因為看不起他人的人本質(zhì)上就是看不起自己。

? ? ? ?其四，李宏燁夫妻表演的那段相聲，只是一種生硬的堆砌，毫無深度和新意，兩個人互動中的動作刻板做作，與其說是相聲，基本上就是學(xué)校節(jié)日晚會的一種臨時編排而已。作為作品的表演者在舞臺表演這一刻，就要忘記自己生活中的角色，深入到舞臺的角色中去，如果不能藝術(shù)化表達(dá)作品的情感，依然生活化的表述，充其量只是一個業(yè)余選手，這種舞臺角色不清，就明白要成為一名專業(yè)相聲演員臺下要花多少功夫。

? ? ? ?其五，當(dāng)郭德綱問他們T恤衫印的公式時，李宏燁開始標(biāo)榜自己通過這樣的公式寫了五百多篇相聲作品。能用公式去創(chuàng)作相聲作品，本身是一種很好的嘗試，為相聲創(chuàng)作帶來了新的可能性，可是李宏燁不明白再好的公式也是一種手段，創(chuàng)作能讓大眾認(rèn)同的作品才是目的。把手段當(dāng)成目的是另一種角色混淆。如果沒有得到大眾認(rèn)同的作品也能算是作品，這樣的理解很牽強(qiáng)。李宏燁應(yīng)該明白博士論文在什么樣的期刊上發(fā)表才有價值。他能拿發(fā)表博士論文的精神來創(chuàng)作相聲作品，也許更能體現(xiàn)公式相聲的活力。

? ? ? ?其六，之后和郭德綱互動中，拉出自己學(xué)生宋啟瑜，又說自己也能坐在郭德綱這個位置時，這時候李宏燁把自己徹底放在了所有人的對立面，這種站隊能力，顯示了他的情商。李宏燁忘了再高的智商，情商是零的時候，結(jié)果也是零。這種交流方式，不知道他們生活中是怎樣面對社會的，不能控制情緒的人，拿著博士的身份只會引起社會反感，也給培養(yǎng)自己的大學(xué)和導(dǎo)師帶向了社會大眾的另一面認(rèn)知。

? ? ? ?郭德綱作為相聲演員，在這一刻明白自己的角色是導(dǎo)師，要選拔好的作品和選手進(jìn)入下一個階段，同時也給沒有進(jìn)入下一階段的選手一些專業(yè)的提示。在和李宏燁對話時始終保持著一種平靜的情緒，保持自己的立場和原則，這樣的角色定位非常才清晰明了，郭德綱做了一次公眾人物的正面形象宣傳。

? ? ? ?羅列了這些現(xiàn)象，不得不說交大花錢培養(yǎng)的李宏燁夫妻角色定位能力有待提升。他們應(yīng)該明白術(shù)業(yè)有專攻，如何在自己專業(yè)領(lǐng)域發(fā)揮更好作用才不辜負(fù)國家的培養(yǎng)，業(yè)余時間作為生活情趣補(bǔ)充做一些類似公式相聲這樣的活動，才是最好的角色定位。

? ? ? ?社會角色定位不能一味按自己的想法想做什么就做什么，博士是國家重器，他有社會期待的角色需要承擔(dān)，這種墻內(nèi)開花墻外凌亂的現(xiàn)象也值得大家思考。

? ? ? ?尊師重德是我們國家悠久的文化，任何讀書人都明白在把書讀好的前提下，先把人做好是關(guān)鍵。修煉自己是本色，忘了本色的人什么樣的角色都難以扮演。

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