老師也需要被鼓勵，當學員夸獎你的課，說自己從你的課程中受益良多的時候，這就是對老師的一種肯定。

周文琴老師發(fā)微信：

非常感謝毛老師帶來的精彩培訓課程，真的太棒啦[哇][強]，讓我對數(shù)學及其教學的熱愛更深了[嘿哈]，在以后的教師生涯中，我會謹記您帶給我們的思考、經(jīng)驗與啟示，追隨您的光，成為孩子們的光，照亮自己，也照亮學生[玫瑰][玫瑰]

張文娟老師說：

毛老師非常有氣質(zhì)哦[哇]，今天的課程非常精彩，無論是思想上還是使用技巧上都干貨滿滿哦，遠遠超出我的想象，非常感謝老師在課上的分享，感謝老師把我的課件放在課上討論設(shè)計，讓我從更多的角度去思考，十分感謝老師[鼓掌][鼓掌][鼓掌][玫瑰][玫瑰][太陽]

文娟還給大家提供了《三角形中位線》這一節(jié)的PPT，方便老師們用結(jié)構(gòu)性思維模式做備課設(shè)計。

謝文穎老師中午發(fā)消息說：

杰莉老師您好～今天聽了您的課程后，為昨天沒上您的課而感到惋惜！喜歡課程中您分享的實際案例～也是這些具體化的措施讓我飛速在大腦中構(gòu)建下學期我的班級藍圖。上個學期可以說是我班主任路上的一個瓶頸期。從原來主動爭取班主任-到上學期后期的力不從心，很感激這暑假能聽到您的課堂，您有一種由內(nèi)而外因班級而來的自豪感，也激起了我的浪花，我很期待下學期的快快到來～

楊志芳老師這兩天是我的小助手，除了上課，我們還一起吃了兩天的飯，聊了很多話題。她說：

毛老師，真的太愛您了，謝謝您的分享。[愛心][愛心][愛心]跟您的溝通交流會讓我覺得很有力量，我也會朝著自己的班級自畫像出發(fā)，按照“先完成再完美”不斷嘗試，多閱讀多寫作走出去，不在乎別人怎么看自己多多嘗試，一直堅定的走下去。
得安排上活頁筆記了，到時候和您分享我班里孩子的情況。

能夠通過課程帶給老師們一點啟發(fā)和鼓勵，還真是挺開心的。

從胡椒自5月19日給我發(fā)微信邀請我來TFC講課，從那天開始，我就把他置頂，目的是提醒自己要備課。今天終于結(jié)束了課程，也可以取消對胡椒的置頂了。

這次因為胡椒休假沒有見到，期待下次見面。

毛老師，想邀請您參與今年崗前培訓的培訓工作（針對2023級的未來教育家成員），時間和內(nèi)容分別是：
7月31日全天，初中數(shù)學備課設(shè)計培訓，20人左右；
8月1日全天，初中班級管理培訓，30人左右；
場地在北京耿丹學院，不知道您方不方便？

臨走前特意去向TFC的總干事荊攀老師道別，跟她合影留念。這么多學員，這么多老師，一切井井有條，都是荊攀老師的籌劃安排，而她卻會很謙虛地說，我什么都沒做。這是一位有大愛的人，放棄在世界500強企業(yè)的高薪工作，甘心在公益事業(yè)中奉獻，這種對人生價值的追求值得敬佩。最后她特意把我和小學語文的高飛老師送到耿丹學院的校門口，依依惜別，很是不舍。

每一次與TFC的相遇，我都無比重視。一年之中始終有根弦在提醒我，為了這場美好的遇見，我必須有進步、有更新、有迭代。