? ? ? ? 你的“學(xué)習(xí)”產(chǎn)生“回報”了嗎？當(dāng)一開始聽到這個，讓我陷入了沉思，因為近來一直在尋找學(xué)習(xí)的方向，專業(yè)性書籍的閱讀學(xué)習(xí)，自我感覺溝通類的短缺，搜尋相關(guān)書籍來閱讀學(xué)習(xí)，關(guān)注線上APP及大神公眾號，甚至還會去閱讀一些關(guān)于提升精神成熟層面的書籍等等，然而，感覺從來沒深入思考過學(xué)習(xí)是為了什么，僅僅停留在表面上的理解，正如這本書上說的“教育的出發(fā)點就是教育內(nèi)容中哪些對學(xué)生的生活有價值”、“具有生活價值的學(xué)習(xí)”，所以學(xué)習(xí)應(yīng)該是目的性的，是具有生活價值的。
? ? ? ? 說到傳統(tǒng)教育，我們都是“沐浴”著傳統(tǒng)教育長大的，那時一直想著學(xué)習(xí)成績要多么多好，不能落后，為的就是最終的學(xué)業(yè)成就，學(xué)的知識科目十多學(xué)科，晚自習(xí)練習(xí)的時候，這科半小時那科十幾分鐘，吸收的都是在了解層面上，忽略了知識內(nèi)涵的深入掌握，自從進入了社會，基本上忘記的一干二凈，但是這樣學(xué)習(xí)的習(xí)慣仍然還在，保持著學(xué)習(xí)的習(xí)慣，保持著遺忘的陋習(xí)……
? ? ? ? 學(xué)習(xí)即理解，而我們真正理解透徹的知識有哪些呢？經(jīng)過此書了解到了“全局性理解—— 生動靈活、具有適應(yīng)性，積極主動地理解與我們生活的世界、生活方式息息相關(guān)的理解”，一個深奧而難理解的措辭，然而判斷他的四個標(biāo)準(zhǔn)：①深刻見解方面：有助于呈現(xiàn)物理、社會、藝術(shù)等不同世界的運轉(zhuǎn)機制。②行動方面：能夠指導(dǎo)我們采取有效的專業(yè)行動、社會行動、整治行動等。③倫理道德方面: 敦促我們變得更有道德觀、更有人性、更有同情心、更愿意規(guī)范自己的行為。④機會方面：可能出現(xiàn)在各種場合中，表現(xiàn)為多種不同的重要形式。全局性理解對生活的三貢獻：幫助我們確定方向并保持方向；幫助我們慎思地思考不同的情況；為我們深入思考奠定基礎(chǔ)。
? ? ? ? 學(xué)習(xí)，應(yīng)該帶著好奇心去發(fā)現(xiàn)，使其更要知其所以然；真正的學(xué)習(xí)，是如何讓有用的知識在生活中融匯貫通，用所學(xué)的知識解決實際問題。
? ? ? ? 然而未來在等待的人才，是具備在生活的各個方面都具有普遍重要性的個人能力和人際交往能力的綜合能力型人才。
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