南街小學名師、薪火微團隊系列活動（二）
肖思雨讀書心得分享第（32）天。
書目：《靜悄悄的革命》。佐藤學認為:學生在認識和表現(xiàn)事物的同時，也在表現(xiàn)自己并建構(gòu)和他人的聯(lián)系。在這類學習中，其不確定的思考或表現(xiàn)與那些確定的思考和表現(xiàn)具有同等重要的意義。課堂上經(jīng)常會有不確定的回答，我們教師大多沒那么有耐心去聽他們吞吞吐吐、結(jié)結(jié)巴巴、像擠牙膏一樣地去說。但不確定的思考和表現(xiàn)往往在創(chuàng)造性的思考和表現(xiàn)中更能發(fā)揮威力，一切創(chuàng)造性行為都是發(fā)自不確定的語言。
