兒子的出生帶給了我無盡的歡樂，但生活不光有快樂，還有痛苦。兒子上小學(xué)后，從一年級下學(xué)期開始，學(xué)習(xí)成績直線下降，一直到現(xiàn)在的三年級，學(xué)習(xí)一直不見起色，基本上都在班上倒數(shù)幾名，而且兒子在家里有了很強的叛逆心理，經(jīng)常表現(xiàn)的很夸張，發(fā)火、扔?xùn)|西等，這讓我痛苦異常。其實我對兒子的學(xué)習(xí)沒有太高的期望，只希望他能夠快樂地成長，但倒數(shù)幾名卻表示兒子在學(xué)校也沒有找到自我。

我開始看書和相關(guān)文章、聽親子教育音頻等學(xué)習(xí)，書上有各種各樣教育孩子的良方，我照著做了一些，但好像都不管用，孩子依舊沒有起色。

書上有一句話我印象很深刻：“孩子是父母的鏡子”，孩子不好，先想想自己，當(dāng)時看的時候就覺得有道理，后來越想越覺得問題應(yīng)該出在我們家長身上。自己身上有問題，自己不思進(jìn)取，怎么要求孩子；自己脾氣不好，打罵孩子，孩子的性格自然也不會好，自己都沒有做好怎么要求孩子呢。也就是從那時起，我逐漸開始了自己的成長之路。

我對自己說，放手讓孩子去做，我自己要做到兩點：一是給孩子帶去歡樂，二是給孩子做好表率。

從自己持有這種想法到現(xiàn)在有大半年了，說實話，孩子現(xiàn)在的狀況還不是很理想，學(xué)習(xí)成績?nèi)匀辉诤竺?，但孩子的脾氣卻是好了不少。

我現(xiàn)在反思一下，自己確實是做了些努力，但卻并沒有做到足夠好。兒子的教育問題現(xiàn)在還在困擾著我，我需要采取“要事優(yōu)先”的原則加以解決，繼續(xù)堅持做好每一項與兒子有關(guān)的事情，讓孩子每天有充分的運動和休息，陪他養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，規(guī)律作息，讓他自然地成長，好好陪他。