一、晚托
開(kāi)學(xué)第一天，就直接去了晚托。去年這個(gè)時(shí)候就想去晚托，那時(shí)候有個(gè)執(zhí)念，覺(jué)得去晚托就好可憐，所以還很辛苦的自己帶著上班帶了一段時(shí)間。這個(gè)學(xué)期沒(méi)有太多猶豫，毅然決定送去晚托，雖然我也覺(jué)得這個(gè)晚托的環(huán)境一般，去了兩天想換，北北自己說(shuō)覺(jué)得還可以，我也就補(bǔ)糾結(jié)了，因?yàn)椴还苣睦?，我都相信北北的適應(yīng)能力，我都相信北北想好想要做的更好的愿望，因?yàn)闊o(wú)論在哪里，都會(huì)比一年級(jí)失管的狀態(tài)要好。
去了晚托，也確實(shí)省了很多精力，剛?cè)商欤鳂I(yè)完成情況并不理想
我就問(wèn)他：你打算怎么辦呢？如果表現(xiàn)不好晚托也可能不收的。
北：給我三天，我就會(huì)適應(yīng)的，晚托班要不不收我我就死定了。
? ? ? 我可以有些作業(yè)學(xué)校先做，你給我買幾本課外的做做吧。
三天后，確實(shí)變了一個(gè)樣，至少能完成60-70。說(shuō)自己交到了新朋友，也有人陪他玩了。
二、學(xué)習(xí)
去年一年級(jí)的成績(jī)不理想，暑假也做了一些努力和調(diào)整，其中七月報(bào)了游泳課、書法和國(guó)畫、參加了一個(gè)情緒夏令營(yíng)，8月在博淵國(guó)學(xué)夏令營(yíng)，開(kāi)學(xué)前一周基本和小寶一起玩一起學(xué)習(xí)，很大的進(jìn)步的書法上確實(shí)有了進(jìn)步，筆畫上有了很多章法，在表達(dá)和自信上還是有很大的進(jìn)步的。
開(kāi)學(xué)第一天因?yàn)閷懽诌M(jìn)步了被老師表?yè)P(yáng)然后元?dú)鉂M滿的好幾天，也經(jīng)常提醒我他自己進(jìn)步了。
三、課外作業(yè)
去晚托第二天，就去書店買了陽(yáng)光少年，結(jié)果周三開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師推薦了一些參考的課外練習(xí)，我又忍不住每本都買回來(lái)，自己收著快遞都覺(jué)得不好意思。
跟北北說(shuō)：哎，做個(gè)小學(xué)生也不容易，這么多你做得過(guò)來(lái)嗎？需要挑戰(zhàn)一下不？
北說(shuō)：應(yīng)該可以吧！
暫且收下這份愿意做的心吧，確實(shí)是需要過(guò)渡時(shí)間，去年一本課外也沒(méi)做過(guò)，今天上路來(lái)突然就變成這么多了，我也需要檢討一下自己的發(fā)心，自己想要他表現(xiàn)很多的愿望，有時(shí)候結(jié)果不僅僅是意愿，是能力和精力的綜合。
我現(xiàn)在能做到就是多陪伴，讓他 一他能接受的進(jìn)度和方式前進(jìn)。
四、表達(dá)
越來(lái)越會(huì)精準(zhǔn)表達(dá)自己的需求和請(qǐng)求了
經(jīng)常聽(tīng)到他說(shuō)：
媽媽你要微笑，要大大的微笑
我現(xiàn)在需要你過(guò)來(lái)陪我看下作業(yè)
我要跟你討論下剛才那個(gè)問(wèn)題。
好吧，我也可以理解
其實(shí)滿欣慰，少了很多對(duì)抗，看北北也一直還蠻開(kāi)心的。
念這么多，不是說(shuō)我真的覺(jué)得北北就很好了，而是我看到他在一個(gè)上升的通道上，在表現(xiàn)的越來(lái)越好的通道上，我也看到了只要我不在坑了，孩子會(huì)主動(dòng)變得越來(lái)越好。
最近陰差陽(yáng)錯(cuò)的入了兩個(gè)群，一個(gè)21天親密關(guān)系實(shí)修，一個(gè)覺(jué)曦心理群，一個(gè)是我強(qiáng)迫自己去面對(duì)的話題，一個(gè)是我進(jìn)入surprise的群，才三四天，群里的好學(xué)的媽媽們已經(jīng)分享了很多關(guān)于親子教育、關(guān)于心理學(xué)的很多基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，都是全新的知識(shí)，原來(lái)心理學(xué)是要從最基礎(chǔ)的概念開(kāi)始的，關(guān)于意志力、關(guān)于能力、關(guān)于覺(jué)察都有自己的定義和過(guò)程要走，真的好驚訝于大家學(xué)習(xí)的熱情和變化的速度 。
信手拈來(lái)金句一大籮筐：
1、孩子最不乖的時(shí)候正是需要你陪伴的時(shí)候
2、不是因?yàn)楸憩F(xiàn)好了才給無(wú)條件的愛(ài)和信任，而是有了無(wú)條件的愛(ài)和信任后孩子才能表現(xiàn)好
3、永遠(yuǎn)都和孩子站在一起，而不是對(duì)立面
4、問(wèn)題從來(lái)不是問(wèn)題，如何看待問(wèn)題才是問(wèn)題
5、當(dāng)孩子成人，面對(duì)社會(huì)的時(shí)候，在他身上真正起作用的不是小時(shí)候做過(guò)的數(shù)學(xué)圖，背過(guò)得英語(yǔ)單詞，而是他身上的品種和面對(duì)生活的態(tài)度。
