? ? ? ? ? “√”老師、學(xué)生人見人愛，

? ? ? ? ? “錯號”如同病毒一樣令人反感、討厭。

? ? ? ? ? 如有的考生因差1——2分沒過，太遺憾了，現(xiàn)實(shí)殘酷！

? ? ? ? ? ? 我平時愛聽書，一次，聽到很有啟發(fā)的講解，使我豁然開朗。

? ? ? ? ? ? 其實(shí)，任何錯誤的本身無非一個具體的事件與結(jié)果。

? ? ? ? ? ? 而真正嚴(yán)重的是，人對待錯誤的錯誤態(tài)度，這才是問題的癥結(jié)與關(guān)鍵。

? ? ? ? ? ? 生活中，出錯在所難免，問題是出錯之后的知錯，改錯，不為錯，變錯為對，即錯誤的背面就是對?。?/p>

? ? ? ? 如一個人改一道錯題簡單，而一個人改變對待錯誤的錯誤態(tài)度，很不簡單?。?/p>

? ? ? ? 前者是做事，后者是做人??！至此，我如獲至寶。

? ? ? ? 當(dāng)我明白“討厭、反感是情緒反應(yīng)與當(dāng)時的感受”，而冷靜下來的時候，再看待當(dāng)時之事，反思，之后得到客觀、理智的看法，發(fā)現(xiàn)之后隨即改正。

? ? ? ? ? 原來，錯誤不是故意找茬為難我，它是客觀的，誠實(shí)的，只是太不給人面子了。

? ? ? ? 錯誤顯明了問題所在，當(dāng)我們正確對待錯誤，正視錯誤，就會發(fā)現(xiàn)錯在哪里，改正。

? ? ? ? 從錯誤為起點(diǎn)，找到正確，這對人的成長來說，是何等的收獲和歡樂??！