今天晚上的課程八點(diǎn)就結(jié)束了，下課后和愛(ài)人一起下樓散步，我倆邊走邊聊。

收獲一：愛(ài)人愿意并且主動(dòng)給我說(shuō)他聽(tīng)課的感受，我今天只做傾聽(tīng)者，不評(píng)價(jià)、不干擾、不打斷，讓他把想說(shuō)的都說(shuō)出來(lái)，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候共情一下他，就像院長(zhǎng)說(shuō)的：要托舉愛(ài)人而不是打壓。夫妻之間是彼此成就，而不是論輸贏。

收獲二：溝通的底層邏輯在院長(zhǎng)舉例中再次被重點(diǎn)解讀，打掉對(duì)抗之心、雙圈理論，我再次提醒自己，同時(shí)提升自己舉一反三的能力。

收獲三：一味地示弱、討好，這樣別人是不會(huì)尊重你的。我們要學(xué)會(huì)有策略地應(yīng)對(duì)各種各樣的問(wèn)題，以前是害怕出問(wèn)題，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)后是出了問(wèn)題也不怕。當(dāng)父母有了這樣的底氣和力量，一定會(huì)給到孩子底氣和力量。