? ? ? ? 這個(gè)假期我把我以前小打卡共讀及自由讀的形式變成了：小打卡闖關(guān)讀《論語》；自由讀每天感受打卡闖關(guān)讀；《窗邊的小豆豆》每周線上共讀。
? ? ? ?
? ? ? ? 我們給出每周讀的內(nèi)容40頁，每個(gè)周末上午10：00—10：40的共讀時(shí)間。結(jié)果這個(gè)周末由于我們這邊溺水事故頻發(fā)，學(xué)校通知開會(huì)家訪，就把讀書會(huì)挪到了晚上7：00—7：40。這次共讀我讓我家老大當(dāng)小導(dǎo)讀，我旁聽做輔助，共讀進(jìn)行將近70分鐘結(jié)束。感覺有幾點(diǎn)需要我思考：
? ? ? ? 1、我女兒的思考力讓我覺得自己要多給她些信任。我們?cè)诠沧x分享時(shí)我發(fā)現(xiàn)孩子們大多都停留在對(duì)內(nèi)容的總結(jié)上，我就在李嘉馨談?wù)撔《苟购托×中ｉL(zhǎng)時(shí)順勢(shì)引導(dǎo)，從他們身上你覺得自己的生活可以有哪些改變。孩子們靜默時(shí)，我家老大說：我希望有這樣一個(gè)校長(zhǎng)，讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)成長(zhǎng)，如果我沒有遇到這樣的校長(zhǎng)或老師，我就讓自己努力改變，以后用這樣的方法教育下一代。聽到這句話我覺得我平時(shí)真的太缺乏對(duì)她的信任，以后我應(yīng)該再放些手，相信她可以更好。當(dāng)然在整個(gè)過程中，她的統(tǒng)籌能力還需要引導(dǎo)，做事有些太隨心所欲這也是我需要注意的。
? ? ? 2、我發(fā)現(xiàn)有些孩子的讀書沒能完成任務(wù)，有些孩子的讀仍然停留表面的文字，有些孩子雖然有一些感悟，卻只是自己的一些情緒，沒能真正的思考。這是我最近一直都在思考的問題：如何提問。感覺自己對(duì)孩子的引導(dǎo)的提問好很多，但是還需要更精準(zhǔn)的訓(xùn)練。因?yàn)槲蚁Ｍ覀兊暮⒆釉谖业膸?dòng)下學(xué)會(huì)思考。
? ? ? 我問孩子們，你們?cè)谧x書前了解作者了嗎？書中的小豆豆和作者的關(guān)系是什么？后來她怎么樣了？是什么讓她有后來的成就，只是因?yàn)樗龅桨蛯W(xué)園和小林校長(zhǎng)嗎？我覺得這些或許會(huì)給他們帶來些思考吧！
? ? ? ? 3、讀書會(huì)我是模仿我們勇氣讀書會(huì)的形式。我希望我們這些孩子能把個(gè)別孩子帶動(dòng)得更好。比如我們班的古銘軒，他很聰明，但是有些壞習(xí)慣，這次讀書會(huì)，我讓他做我的小助手提醒和統(tǒng)計(jì)打卡。一個(gè)多星期下來他堅(jiān)持地很不錯(cuò)，昨晚我在讀書會(huì)讓孩子們一起開麥跟他說謝謝，我想讓孩子們學(xué)會(huì)感恩，也讓古銘軒懂得我們跟他在一起，希望他跟我們一起努力，做得更好。這也是我希望這次讀書會(huì)能帶來的些許力量。
