今天很開(kāi)心能有這個(gè)機(jī)會(huì)與大家交流分享我育兒路上的經(jīng)歷與感受。

我的分享分兩個(gè)部分，下面先分享第一部分：

關(guān)系先于教育，教育之前先建立好關(guān)系。最近經(jīng)常在網(wǎng)上有人吐槽，輔導(dǎo)孩子作業(yè)如何痛苦。其實(shí)我們仔細(xì)品味真的是輔導(dǎo)孩子作業(yè)痛苦嗎？一般有這種情況的家庭是和孩子的關(guān)系本身就不好，拿著作業(yè)當(dāng)個(gè)托詞當(dāng)個(gè)對(duì)孩子發(fā)泄情緒壓制控制孩子的工具。良好的家庭氛圍才是教育能夠達(dá)成的前提。如果親子關(guān)系不好，孩子由于年齡弱勢(shì)只能表面服從，內(nèi)心卻往往朝著相反的方向使勁，再好的教育也事倍功半。良好的家庭，孩子并不需要什么教育，很多教育在一種親情的溫暖中自然生發(fā)。良好的關(guān)系并沒(méi)有一個(gè)尺度，是一種家的氛圍家的感覺(jué)。家里沒(méi)有什么禁忌沒(méi)有什么害怕的。我們家里沒(méi)有什么硬性規(guī)則可是孩子也從未做出什么出格的事情，因?yàn)樗潜蛔鹬乇徊杉{的，她有樣學(xué)樣也會(huì)主動(dòng)維護(hù)家庭的美好。如果說(shuō)有規(guī)則，不是讓孩子遵守的而是我們一家三個(gè)人都遵守，就像一個(gè)可行的第三方，對(duì)每個(gè)人有效而不僅僅是那個(gè)有年齡弱勢(shì)的孩子。

如果孩子遇到困難怎么辦？人在小的時(shí)候遇到的困難也比較小，比起成人世界的困難微不足道。我的做法一般是同情這個(gè)孩子：她在這個(gè)年齡遇到這個(gè)麻煩，對(duì)她來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是個(gè)大困難。她此刻就是落湯雞，我也得先把她從水里撈出來(lái)再批評(píng)吧。最好的方式是先撈起來(lái)，擦干凈身上，讓她感覺(jué)到即使犯了錯(cuò)誤她也是被這個(gè)世界所接納的，被媽媽所愛(ài)的。她才能有力量下次不犯錯(cuò)，才能有力量面對(duì)錯(cuò)誤沒(méi)有羞恥感，才能在以后的工作中面對(duì)錯(cuò)誤更有改正的力量與坦然。

第二部分，家庭教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充。學(xué)校教育都是政府教育局定的，它是統(tǒng)一的教育沒(méi)有個(gè)性化，即使這個(gè)孩子可能是個(gè)編程高手是個(gè)鋼琴天才，我們的學(xué)校教育都視而不見(jiàn)的，只看成績(jī)。但是我們要相信我們的統(tǒng)一化教育也會(huì)越來(lái)越好，可是即便越來(lái)越好，我們的孩子沒(méi)有時(shí)間等它變好啊。那我們家長(zhǎng)如果能做好補(bǔ)充工作，讓孩子去適應(yīng)大趨勢(shì)下的統(tǒng)一又能滿(mǎn)足孩子的個(gè)性化需求，那就很棒了。我們著名的心理學(xué)家李子勛老師在書(shū)里這樣寫(xiě)道：。。。。。。。。那聽(tīng)了這些是不是更堅(jiān)定應(yīng)該帶著孩子在外面上特長(zhǎng)班是如此明智呢。我們普通人就帶孩子上個(gè)特長(zhǎng)班，滿(mǎn)足一下孩子的個(gè)性化需求。人家英國(guó)小王子喬治13年出生，人家有自己每門(mén)課程的私人老師，他會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、科學(xué)、歷史、地理、語(yǔ)言、計(jì)算機(jī)這些學(xué)科知識(shí)，除此之外，還有戲劇藝術(shù)、體育和芭蕾、辯論等這些課外知識(shí)學(xué)習(xí)。又有人會(huì)說(shuō)了，孩子不累嗎？答曰不累，人類(lèi)自出生那日起就對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)的好奇與欲望。只是人來(lái)到這個(gè)世界時(shí)候是以嬰兒狀態(tài)來(lái)到，太渺小，靠自己的力量攫取不到這些知識(shí)，必須依仗它的父母。有劍橋公爵威廉王子那樣的父母自然涉獵得廣泛些，更充分滿(mǎn)足一些。梨園世家出身的孩子可能五歲一張嘴唱戲就能驚艷四座，鋼琴世家的娃娃也有四歲就彈世界名曲的。落入平民世家的娃娃們就看父母的意識(shí)更傾向于哪一方面了，相信我們都是更愿意盡自己所能滿(mǎn)足孩子的物質(zhì)需求和精神需求的父母。我是這樣的，我從孩子剛出生我就會(huì)觀(guān)察她，觀(guān)察她的一舉一動(dòng)一顰一笑，我發(fā)現(xiàn)她好動(dòng)很皮她爹就經(jīng)常帶她去游泳，我發(fā)現(xiàn)她樂(lè)感很好，那時(shí)候我就想我要是能唱能彈就能滿(mǎn)足她的音樂(lè)需求了，可是我沒(méi)有，我就帶她出去報(bào)音樂(lè)素養(yǎng)課程。孩子的這些特質(zhì)被爸爸媽媽看到?jīng)]有被打壓反而被鼓勵(lì)的時(shí)候，這些特質(zhì)就像小樹(shù)苗一樣得以發(fā)展茁壯了。人的眼界有對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，我們可以小腳走遍世界去旅行。還有很重要的知識(shí)的眼界，思維的開(kāi)闊。它可以讓一個(gè)人實(shí)現(xiàn)社會(huì)階層的跨越。