——《小豬鬧鬧》課后反思
? ? 本學期第15課《小豬鬧鬧》要開講了，我由一位助學老師成為了本期的導師，要面對全國各地那么多的孩子講課，我真的是十分緊張，生怕自己講得不好，辜負了孩子們和老師們對繪本閱讀的期望。從上周六開始，到今天直播結束，我覺得自己仿佛是參加了一次高級別的評優(yōu)課，最終卻沒有達到預期的目標。我的心情非常不安，沒有完成好這一次直播，影響到的是參加直播的班級，那么多的孩子都沒有能夠跟我面對面地交流，我也沒有給他們一個展示自我的機會，我的心里真的是很難受。
? ? 我?guī)缀趵昧艘恢艿臅r間在備課、磨課，反復地修改課件，反復地征求繪本助教群里老師們的意見。老師們也非常樂于幫助我，他們毫無保留地提出了自己獨特的見解，我在一遍一遍的修改中漸漸明晰了應該怎樣做才能達到最好的視覺效果。
? ? 當然，最令我揪心的還是我不會開啟直播，我向毛老師請教，毛老師在周六的時候擠出時間幫我磨課。她幫我把課件進行整理后，上傳到了彩虹花錄播間，還幫我播放課件，然后我邀請其他老師一起來幫我磨課。第一次磨課由于毛老師的幫助還算比較順利，磨課結束后，參與的老師們給我提出了非常中肯的建議，最大的問題還是在課件上，包括字體、圖片都提出了很棒的修改建議。而且毛老師也教給了我建立自己的磨課群的方法，同時告訴我怎樣在群中自己磨課。按照毛老師教的方法，我創(chuàng)建了一個繪本《小豬鬧鬧》的磨課群，然后每天都自己進去磨一遍，再自己聽。我覺得除了不會報孩子們上麥，其他的程序還都算順利。
? ? 周三下午，我早早地聯系了助學老師王夙利，請她安排時間我們一起再磨一下課，王老師很爽快地就答應了，她告訴我她隨時都有時間，這讓我非常感動。吃過晚飯，我忙完了手頭的活，七點就打算跟夙利老師再去磨一次課，此時我看到繪本助教群中毛老師給我留言，問我什么時候要磨課，一股溫暖的力量穿透了我的心扉，我連忙聯系毛老師，告訴她我此刻就想再磨一次課，毛老師馬上就參與進來，于是周三晚上的磨課開始了。毛老師還帶著她的兒子一起參與磨課，在磨課的過程中，我始終沒有發(fā)現我把毛老師他們報上麥的時候，我根本就看不到他們，我以為是我看不到，但是屏幕前面的孩子們能夠看到，所以我也沒有過多地去考慮。
? ? 繪本閱讀如期開始了，暖場活動都做得很順利?？墒?，當我開啟直播的時候，我發(fā)現攝像頭根本無法開啟，屏幕顯示正在準備視頻，我的視頻根本就沒辦法出來。大約折騰了一分鐘還是不行，我看到討論區(qū)的老師們在給我加油，說要耐心的等待。一想到屏幕前面的老師和孩子們還在等待，我頭上的汗都冒出來了。我連忙用微信跟夙利老師聯系，告訴她我開啟不了攝像頭，夙利老師說怎么辦呀？我也沒辦法了，我只好轉為語音直播，一個課件一個課件地播放下去，再把想要參與的班級報上麥，此時我發(fā)現參與的孩子我也看不到。可是又沒有辦法停下來，我只好用語音跟參與的班級溝通，孩子們的表現還是非常出色的，他們能夠把自己觀察到的畫面講述出來，就這樣短短的40分鐘結束了。
? ? 回想我準備的過程，再看看結果，真的是希望時光能夠倒流，能夠讓我再重新上一次這堂課。可是直播就是直播，它結束了就無法再回到原點，人生沒有如果。我想，以后一定要把每件事都想好、做好，不給自己留遺憾。
