Obsidian&Zettelkasten&LYT系列文章的總目錄
? ? ? 上一篇用Obsidian實(shí)現(xiàn)Zettelkasten看這一篇就夠了（上）之后，我一直想著把下篇盡快寫(xiě)出來(lái)，但在寫(xiě)的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)自己低估了這件事情。隨著對(duì)obsidian運(yùn)用的深入，隨著對(duì)zettelkasten理解的深入，我發(fā)現(xiàn)zettelkasten所堅(jiān)持的原子筆記，反向鏈接的價(jià)值要想得到釋放，遠(yuǎn)沒(méi)有做好一個(gè)原子筆記這么簡(jiǎn)單，也就是說(shuō)，要想做到知識(shí)和認(rèn)知的積累和涌現(xiàn)，還需要啃下來(lái)一個(gè)硬骨頭，就是如何有效的鏈接知識(shí)，消化知識(shí)，讓多個(gè)不同時(shí)空、不同領(lǐng)域的知識(shí)在大腦里產(chǎn)生真正的化學(xué)反應(yīng)，形成新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，并且這個(gè)過(guò)程要能夠清晰的記錄下來(lái)，日后可以持續(xù)演進(jìn)，所有這些認(rèn)知都能夠清晰的輸出。所以，等我嘗試用zettelkasten的原則去讀一本書(shū)，或者去學(xué)習(xí)某個(gè)知識(shí)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)之前掌握的方法還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要做到這些，還需要一些思維工具的輔助，這個(gè)工具要能夠幫助我把大腦的思考過(guò)程映射反應(yīng)到筆記中進(jìn)行后續(xù)的迭代加工，很慶幸，我找到了方法，這就是今天我要介紹的LYT框架。
? ? ? LYT框架并不是另起爐灶，它完全遵循zettelkasten原則，LYT本質(zhì)上是在zettelkasten構(gòu)建的原子筆記群之上，和大腦最終形成的認(rèn)知涌現(xiàn)之間，填補(bǔ)了一段思維演進(jìn)過(guò)程的空白，這個(gè)思維的演進(jìn)過(guò)程通過(guò)LYT框架中的MOC（內(nèi)容地圖）記錄下來(lái)，MOC持續(xù)進(jìn)化演變，逐步迭代形成后來(lái)的認(rèn)知涌現(xiàn)。需要指出的是認(rèn)知的過(guò)程沒(méi)有終點(diǎn)，過(guò)程本身就是螺旋上升的，可以這么說(shuō)認(rèn)知涌現(xiàn)就是認(rèn)知在逐步迭代形成過(guò)程中的一個(gè)個(gè)波峰和波谷，記錄這個(gè)過(guò)程就是LYT框架的使命和價(jià)值。
? ? ? MOC是一切的關(guān)鍵所在，它是起初就是一個(gè)信息的集合，有點(diǎn)類(lèi)似一個(gè)temp文件夾，不過(guò)這個(gè)文件夾不是真實(shí)存在的，只是把一些看似相關(guān)的原子筆記給放在一起，就像是一堆樂(lè)高的積木塊，我們的腦子里還不清楚這堆積木最終可以拼出一個(gè)什么東西，但是大致的方向是有的，比如這堆積木看上去貌似最終可以拼一個(gè)汽車(chē)出來(lái)，因?yàn)榉e木塊里有輪子這樣的東西，這個(gè)不重要，先放在一起。然后我們一邊嘗試著去拼裝，一邊根據(jù)自己的構(gòu)想補(bǔ)充其他的積木塊，隨著拼裝的繼續(xù)，腦子里的想法也在變化，手上的積木也在增加或者減少，最終當(dāng)我們用這些積木搭出一個(gè)成品之后，才發(fā)現(xiàn)不是一輛汽車(chē)，這次組合搭出的是一個(gè)變形金剛。這個(gè)變形金剛就是一個(gè)MOC。所以MOC可以理解為知識(shí)組合的一種具體形態(tài)，同樣一堆零件可以搭出不同的具體形態(tài)，對(duì)應(yīng)不同的MOC。
? ? ? 知識(shí)的連接和涌現(xiàn)類(lèi)似下面動(dòng)圖展示的過(guò)程：
? ? ? 下一篇我們以一個(gè)具體的例子來(lái)重現(xiàn)這個(gè)過(guò)程?？纯匆粋€(gè)MOC是怎么產(chǎn)生和演化的。您的支持是我寫(xiě)作的動(dòng)力！
