對(duì)姥爺最深刻的印象是，30多年前，我們家蓋新房的過(guò)程中，一家人擠在新房旁邊的一間半的土坯房，姥爺過(guò)來(lái)住了幾天，給我出了一道雞兔同籠的題，說(shuō)是要考考我，還說(shuō)他之前給幾個(gè)舅舅姨娘都出過(guò)這個(gè)題，只有大舅和二舅做出來(lái)了。

現(xiàn)在已經(jīng)想不起具體問(wèn)題了，但是依然記得自己冥思苦想的場(chǎng)景，當(dāng)時(shí)我睡在一個(gè)小板床，一墻之隔就是家里的雞籠，我瞪著黑乎乎的屋頂，想象著雞籠子里放進(jìn)了幾只兔子，一共有多少只腳。

掰著手指頭，想啊想，算啊算，終于把雞兔的數(shù)量和腳的數(shù)量對(duì)上了，總算是算出來(lái)了，高興地一夜沒(méi)睡著覺(jué)，第二天一大早就興沖沖跟姥爺說(shuō)，姥爺笑瞇瞇地點(diǎn)頭對(duì)媽媽說(shuō)，“不錯(cuò)不錯(cuò)，這丫頭是讀書(shū)的料，以后好好供她讀?！?/p>

等我家新房建好，還沒(méi)來(lái)及搬進(jìn)去住，姥爺就去世了，那年我剛剛好小學(xué)五年級(jí)畢業(yè)。

升初中時(shí)，媽媽堅(jiān)決拒絕了有錢(qián)人家買(mǎi)我學(xué)籍去鎮(zhèn)重點(diǎn)初中讀書(shū)的誘惑，說(shuō)砸鍋賣(mài)鐵借錢(qián)也要給我上學(xué)。一方面是母親自己沒(méi)能讀書(shū)的遺憾，另一方面姥爺?shù)脑拰?duì)她也有很大的影響。

感恩姥爺，為我的求學(xué)之路增添了無(wú)窮的動(dòng)力。