因?yàn)樾滦凸跔畈《镜膩硪u，大家都不能去學(xué)校上課了，只能在家里上網(wǎng)課。我非常喜歡這種學(xué)習(xí)模式，這樣可以自己安排學(xué)習(xí)時(shí)間完成任何任務(wù)，很自由。

? 網(wǎng)課剛開始的時(shí)候，我每天都是這樣過的：

? “滴滴滴……”等我的計(jì)時(shí)器響起時(shí)，媽媽的提醒聲同步傳來：“上課了，快點(diǎn)快點(diǎn)！”我丟下運(yùn)動(dòng)器材，從大廳跑到書房，坐在電腦前，點(diǎn)開聽課鏈接，開始聽課。才上課到一半，“叮咚”一聲，桌上的手機(jī)響了起來，我一看是交作業(yè)的提醒來了，我頓時(shí)著急起來：要交作業(yè)了，我還沒有上完課，怎么辦呢？等下肯定又趕不上下一節(jié)的知識(shí)點(diǎn)了。老媽，等一下肯定又要發(fā)揮”河?xùn)|獅吼功”了。光想想，我都覺得害怕。

? 起初每天，我都是按照課時(shí)順序一路聽下來?？墒俏颐看芜@樣聽課時(shí)，作業(yè)都按時(shí)完不成，整個(gè)人都變得非?；靵y，不是被老媽催聽課，就是被老師催交作業(yè)，一天到晚就聽到”快！快！快！”到了后來，我和老媽都很崩潰，經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就吵起來，于是想出了新方案——不按課時(shí)聽課，先寫作業(yè)再聽課或邊聽課邊寫作業(yè)，寫到哪一科就聽哪一科的課程。直到寫完了，才把剩余的課也聽完。每天的作業(yè)都有順序：先完成要發(fā)釘釘?shù)臄?shù)學(xué)作業(yè)，接著發(fā)英語和各科作業(yè)。反正是每科作業(yè)都準(zhǔn)時(shí)提交了，書寫也比較端正了。

? 我看見好幾個(gè)同學(xué)在“未提交欄”榜上有名，我之前也是這樣的，所以很了解他們焦急的心情，我覺得他們只是時(shí)間調(diào)配的不對(duì)，只要先完成又緊急又重要的作業(yè)，再完成重要不緊急的作業(yè)，就可以按時(shí)提交了。

? 宅家學(xué)習(xí)是不錯(cuò)的，很自由，但是需要自律，安排好合適自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，才能學(xué)的更好。