給孩子們講了魚有五種魚鰭，一個(gè)班上完通過課堂檢測發(fā)現(xiàn)部分孩子容易記掉一個(gè)魚鰭，他們能記得背鰭和尾鰭，但胸鰭腹鰭臀鰭容易掉一個(gè)或者部位位置記錯，后面給孩子們講魚和我們?nèi)说纳眢w一樣，從上到下胸部腹部臀部，效果就要好很多，還有一個(gè)反思做的不好的，對于一年級的小朋友復(fù)雜的科學(xué)詞匯應(yīng)該寫到黑板上標(biāo)注好拼音認(rèn)真教讀，有時(shí)候覺得是科學(xué)課就會忽視學(xué)生其他學(xué)科的學(xué)情。