昨晚手機進入了板磚模式，現(xiàn)在補上。

從點到線再到面，這是一個漸進的過程，也是我們認知升級需要做到的。點，有人比作是中國的應試教育，學到的知識，每一科都是一個點，應試考試只是點里面的線和面的擴展，這是思維往更窄的角度去發(fā)展。但，我們也不斷收獲其他知識，自然也會有更多的點，有時候，我們的頓悟，認知突然升級了，你的點可能就連成線了。還有一方面就是，你自己去創(chuàng)造點變線變面的機會，這種認知升級自己琢磨幾乎很難，我們更需要借助高人的一些知識經(jīng)驗來促進我們認知升級。

考研，是很多點的學習，而我們的學習方法決定了我們能否將其變成線，倘若不能變成線或面，我們的研究生考試終究是失敗的。再說的直白一點，就是用研究生思維去學習，去思考，如果準備考研的人不盡早學會用研究生思維去學習，你會走很多彎路，遭遇很多無奈，甚至是自我懷疑。

貧窮限制了我的想象，這是一句很火的話，可是，真的只是貧窮嗎？這只是你認知障礙的一個客觀因素，只能說貧窮會讓很多人大概率的認知短視。

昨天，概率論看了王式安的幾節(jié)視頻，發(fā)現(xiàn)講的太草率了，很多直接過，根本不像基礎班，今天看了湯老師的視頻，很基礎，跟教材類似，但可能因為是基礎班，所以，講的內(nèi)容有點不全，我倒期待看他的高數(shù)和線代的基礎班了，先好好把概率論看完吧。英語，昨天模擬了閱讀。

突破自己的認知局限，是我一直需要去做的事！