在很多時(shí)候，我們都懂得好多好多的道理，想學(xué)以致用，可就是用不出來。我們都懂得贊美，欣賞，認(rèn)可，肯定他人，可當(dāng)真正需要行出來的時(shí)候，就使不上勁，思維能到達(dá)而行為不能到達(dá)，就是內(nèi)在沒有力量，行為不聽大腦的使喚，就是用不出來。

即使要用出來的時(shí)候，往往是口里不一，心里明明是想認(rèn)可肯定對(duì)方的，可說出來的時(shí)候就變味了，達(dá)不到自己想要的效果不說，有時(shí)還會(huì)使人反感，得不償失。

這種現(xiàn)象特別是在家人最親近的人之間表現(xiàn)得尤為突出，之所以家庭關(guān)系出現(xiàn)的一些問題也是因此而所造成的。

釋放才是最好的吸收，有輸入就有輸出。

究竟其原因就是我們的學(xué)習(xí)存在的問題，不管是看書還是各種平臺(tái)學(xué)習(xí)，學(xué)了就完了，沒有習(xí)。

對(duì)“學(xué)習(xí)”二子沒有理解透徹，學(xué)是輸入和吸收，習(xí)是輸出和釋放。

因此，我們多數(shù)都是在學(xué)，而沒有習(xí)，所以就造成了只是懂，用不上！

知識(shí)就是這樣，學(xué)了不用就會(huì)發(fā)霉，學(xué)了用出來才會(huì)發(fā)光。

一人走的很快，一群人才能走的更遠(yuǎn)。

長久熏陶，久久為功。學(xué)習(xí)需要環(huán)境，需要一群人一起砥礪，相互鼓勵(lì)，相互賦能，共同進(jìn)步，共同成長，這樣才能讓學(xué)的東西得以釋放，慢慢的內(nèi)在的力量才得以生發(fā)，把學(xué)到的知識(shí)提煉轉(zhuǎn)化，讓它發(fā)光發(fā)熱，才能用在我們的生活中發(fā)揮它真正的作用。

不然，知識(shí)不變現(xiàn)永遠(yuǎn)都不會(huì)屬于我們所需要的，它就是一個(gè)稱呼“知識(shí)”僅止而已！

今天去陳老師家里吃的晚餐，謝謝她的健康美食。