? 今天早起看到凌晨淑慧姐發(fā)的昨天使用量表的心得，心里頗有感觸。心理學中有一個名詞叫“刻板印象”，我們從事教師行業(yè)的人估計也很熟悉社會上的人士對我們的“刻板認知”，就如我看到過的一個視頻發(fā)的那樣：為什么別人會認出你是老師呀？因為你老是雙手抱胸前，窮且有禮貌等等。雖然聽起來很搞笑，但是也很心酸。

? 因為日復一日重復的工作模式，導致老師成為了古板，固執(zhí)，嘮叨等的代名詞。你的守規(guī)矩成為古板，你的一遍遍教授成為固執(zhí)，你的苦口婆心成為嘮叨……我還記得高中時的一個地理老師讓我們可佩服，他教學多年，很驕傲的一件事就是不拿課本上課，還能滾瓜爛熟，娓娓道來。但是現在日新月異的變化，教材不斷的改版讓從業(yè)多年的老教師也摸不著頭腦。我有幸?guī)Я藘奢喆笱h(huán)，但是教材是完全不一樣的兩套。我們不愿意接受改變，覺得待在舒適窩里安心教書挺不錯，但是我們又不得不改變，因為時代飛速發(fā)展，墨守成規(guī)終究不是好辦法。

? 就比如初上班的我在下面待了九年的時間，相當于是一個“老教師”，但來到現在的學校一年多的學習和成長，遠比過去八九年要豐富。所以，環(huán)境造就人，圈子改變人，時代挑選人。有句話說到“時代的一粒沙，落在個人頭上就是一座山”，我們應當發(fā)揮愚公精神，挪動這座山向前行，“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，人要成事，影響不在于時代，更在于自己，自己如果有登山觀海的熱情，則時代也會為你讓路。

? ? 既然不是仙兒，難免會有雜念，缺點。我們要做的就是摒棄缺陷，堅持方能遠行。也很感謝來到這里遇到的每一位經驗豐富的前輩，讓我增長了不少見識，讓我一步步走向成熟。