“活著就有希望，活著就是幸福！”——張文質(zhì)
? ? ? 見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也。這段時(shí)間聽朋友說故事，這些故事給我最大的啟迪就是：一個(gè)家庭里面，最重要的教育是生命教育與底線教育，而不是學(xué)業(yè)成績。
? ? ? 一、生命教育與底線教育缺失及現(xiàn)狀
? ? ? 在我們的家庭教育里面，很多家長只注重孩子的學(xué)業(yè)成績，而缺少對生命的關(guān)懷，缺乏珍愛生命的教育與底線教育。如果一個(gè)孩子缺乏對生命的敬畏之心與珍愛之心，缺乏底線與原則，做人做事就會(huì)容易出現(xiàn)問題。比如無論任何時(shí)候，父母都要告訴孩子生命最重要。身體發(fā)膚，受之父母，我們要好好的珍愛自己，珍愛生命。而珍愛生命，前提是好好的吃飯、好好的睡覺、好好的運(yùn)動(dòng)、好好的生活。也許有人會(huì)說，吃飯、睡覺、運(yùn)動(dòng)，這都是再平常不過的事情了，還要操心嗎？
? ? ? 事實(shí)上，這確實(shí)是一件讓人操心的事情。據(jù)我所知，寒暑假和周末時(shí)間，這種現(xiàn)象不在少數(shù)群體，比如農(nóng)村初中高中留守兒童，甚至有一些大學(xué)生放假回來也是過著這種晨昏顛倒的生活，晚上不睡覺玩游戲、刷短視頻看短劇看小說等等，白天則起不來，睡到中午起床叫正常了，有的甚至是睡到下午四五點(diǎn)鐘，一天就吃一餐。且不說身體攝入的營養(yǎng)來自哪里，這種晨昏顛倒的生活早已打亂了人體的生物鐘，身體自然很容易出現(xiàn)問題。
? ? ? 這種現(xiàn)象的存在源于農(nóng)村一些留守兒童，父母不在家，根本就沒辦法管得到孩子。即使父母在家，有些父母也叫不動(dòng)自己的孩子正常起床、吃飯、睡覺，運(yùn)動(dòng)更不用說了，真是少之又少。等到周一回到學(xué)校，孩子們就是一副睡不醒的樣子。且不說能夠好好聽課，他們連眼睛都睜不開，怎么能夠進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)和生活呢？有時(shí)候看著他們走路搖搖晃晃的樣子，真的擔(dān)心風(fēng)一吹就倒下去了。
? ? ? 二、生命教育：教會(huì)孩子正常生活是關(guān)鍵
? ? ? 所以說家庭教育的核心是生命教育，而生命教育首先要教會(huì)孩子能夠正常的生活。告訴孩子要好好吃飯、睡覺、運(yùn)動(dòng)，好好生活，才能好好學(xué)習(xí)和工作。
? ? ? 家長要告訴孩子，珍愛生命，還要對生命懷有敬畏之心，要自尊自愛自強(qiáng)，無論遇到什么困難和挫折，都要勇敢面對，而不是拿自己身體出氣，不吃不喝睡不好覺，甚至傷害自己。要告訴孩子，沒有任何人和事值得你傷害自己，任何時(shí)候，都要告訴孩子，生命最珍貴。張文質(zhì)老師說：“活著就有希望，活著就是幸?！?！如果連命都沒有了，談什么希望和幸福呢？哪怕生活遍布荊棘，但前方總會(huì)有一束光照耀了我們前行的道路！無論任何時(shí)候，都不要放棄自己，走著走著，前方就豁然開朗了呢！
? ? ? 比如，有的孩子在面對學(xué)習(xí)壓力時(shí)，可能會(huì)產(chǎn)生焦慮、抑郁等情緒，甚至出現(xiàn)自殘等極端行為。這就是家庭教育缺乏生命教育的典型表現(xiàn)。家長要在日常生活中，多與孩子溝通交流，關(guān)注他們的情緒變化，引導(dǎo)他們正確看待壓力和挫折，培養(yǎng)他們積極樂觀的心態(tài)。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，鼓勵(lì)他們勇敢表達(dá)，共同尋找解決問題的方法，讓他們明白，生命是寶貴的，任何困難和挫折我們都可以通過努力克服。
? ? ? 三、底線教育：為家庭教育筑牢保障
? ? ? 如果說家庭教育的核心是生命教育，那底線教育則是家庭教育的保障。家長從小就要告訴孩子那些事情能做、要做，哪些事情不能觸碰。法律法規(guī)是紅線，違反公序良俗的事情也要遠(yuǎn)離。教會(huì)孩子明辨是非的能力，做好底線教育。這樣，孩子在遇到問題的時(shí)候，心里會(huì)自覺的亮起紅燈，不敢跨越。又或者說靠近危險(xiǎn)地帶的時(shí)候，因?yàn)橛械拙€有原則，更有敬畏之心，那有些事情在一開始的時(shí)候就能及時(shí)止損，就不會(huì)發(fā)展到嚴(yán)重而不可收拾的地步。
? ? ? 例如，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息繁雜，孩子可能會(huì)接觸到各種不良信息。家長要引導(dǎo)孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)，告訴他們哪些信息是有害的，比如網(wǎng)絡(luò)“霸道總裁”的短劇傳播的錯(cuò)誤價(jià)值觀會(huì)影響自己的三觀，不要留戀不要傳播和模仿，更不能當(dāng)“鍵盤俠”隨意評價(jià)。同時(shí)，要告訴孩子保護(hù)好自己的信息，不能出借自己的身份證、銀行卡等，要好好教育孩子遵守交通規(guī)則，不闖紅燈、不在馬路上追逐打鬧等。女孩子還要告訴孩子身體底線、感情底線，無論是交友還是婚姻，要有底線，遇到愛自己的要珍惜，遇到不愛自己的不要無原則的犧牲自己，要是出現(xiàn)危害生命健康的“家暴”，無論這個(gè)朋友、老公有多優(yōu)秀，都要堅(jiān)決的“斷舍離”，畢竟，沒有任何人值得我們的生命冒險(xiǎn)。這些看似瑣碎的底線教育，實(shí)際上關(guān)系著孩子的安全和健康成長。
? ? ? 可惜的是，在許多人的家庭教育里面一直都灌輸著孩子要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步，要為自己的未來去拼搏，在他們看來，學(xué)業(yè)成績始終是排在首位的。卻從來沒有告訴孩子，無論任何時(shí)候，凡是涉及到生命健康安全與底線原則的事情改如何去面對？比如當(dāng)孩子遭受校園欺凌的時(shí)候、他應(yīng)該怎樣保障自己的身體不受傷害？他應(yīng)該如何緊急處理？是害怕畏懼還是敢于說不？如果因?yàn)楹ε?，所以不敢說不，他一方面忍受著別人的欺凌，另外一方面也缺乏解決問題的能力。我們是否已經(jīng)教給孩子應(yīng)有的處置方法？同時(shí)也要告訴孩子無論任何時(shí)候生命最重要，其他身外之物都可以丟棄。不能為了所謂的面子連自己的命都不顧不上了。
? ? ? 因?yàn)檎鋹圩约旱纳?，敬畏自己生命，所以無形中就會(huì)考慮家人和他人的生命，珍視他人生命，做事就會(huì)有原則和底線。凡是觸碰原則和底線的事情就會(huì)堅(jiān)決遠(yuǎn)離絕不會(huì)去做，有敬畏之心。相反，如果沒有原則沒有底線，后果可想而知。如果不珍愛自己的生命，就會(huì)枉顧他人的生命，同時(shí)漠視家人的生命，那是多么恐怖的一件事情呀！
? ? ? 例如，一些青少年因缺乏底線教育，參與打架斗毆、盜竊等違法犯罪活動(dòng)，不僅傷害了他人，也毀了自己的前程。這就是沒有接受良好生命教育和底線教育造成的后果。
? ? ? 四、家長正面引領(lǐng)生命教育和底線教育的路徑
? ? 為了讓孩子接受全面而正確的家庭教育，家長需要從多個(gè)方面入手。
? ? ? 首先，家長要以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。在日常生活中，家長要展現(xiàn)出對生命的尊重和珍視，遵守法律法規(guī)和社會(huì)公德，用實(shí)際行動(dòng)向孩子傳遞正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。絕不能出現(xiàn)違反公序良俗或者違法活動(dòng)，哪怕是玩游戲的活動(dòng)，都可能會(huì)深深的影響孩子?，F(xiàn)實(shí)生活中我們有時(shí)會(huì)看到家長玩游戲比孩子還要入迷，孩子能不參與嗎？他覺得家長都玩得很快樂，自己當(dāng)然也要跟著一起玩了。所以家長的正能量引導(dǎo)勝過一切大道理。家長尊重、珍視生命，孩子也會(huì)尊重和珍惜生命。反之家長揮霍生命、漠視生命，那么孩子也會(huì)跟著。
? ? ? 其次，重視與孩子的溝通交流。家長要抽出時(shí)間與孩子談心，了解他們的想法和需求，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們存在的問題并給予引導(dǎo)。在交流過程中，要注重方式方法，尊重孩子的意見和感受，避免簡單粗暴的批評和指責(zé)。每天盡量陪伴孩子吃飯，接送孩子上下學(xué)，傾聽孩子的聲音。
? ? ? 第三，開展豐富多彩的家庭活動(dòng)。通過一起運(yùn)動(dòng)、旅游、做家務(wù)等活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)讓孩子在實(shí)踐中學(xué)會(huì)合作、分享和關(guān)愛他人，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。比如和孩子一起包餃子，比如與孩子的“親子游”讓孩子全程負(fù)責(zé)導(dǎo)航、購票、定酒店、買景點(diǎn)門票等，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力和家庭責(zé)任感。當(dāng)然，家長在孩子需要的時(shí)候應(yīng)該要及時(shí)出現(xiàn)指引，適當(dāng)幫忙。
? ? 第四，學(xué)校和社會(huì)呢，也要發(fā)揮積極作用。學(xué)校應(yīng)該要開設(shè)相關(guān)的生命教育和底線教育課程，通過課堂教學(xué)、主題班會(huì)等形式，向?qū)W生傳授生命教育和底線教育，宣傳法律法規(guī)的嚴(yán)肅性與嚴(yán)謹(jǐn)性。社會(huì)可以營造良好的氛圍，通過各種媒體宣傳正能量，引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀。同時(shí)有關(guān)部門要約束不正確的價(jià)值觀宣傳。
? ? ? 家庭教育道阻且長。作為家長，也許一輩子都要時(shí)刻提醒孩子，要珍愛生命，要有底線和原則，生命教育與底線教育是家庭教育的核心與保障。只有將這兩者融入到家庭教育的方方面面，才能培養(yǎng)出身心健康、有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆?，才能讓他們在人生的道路上走得更加穩(wěn)健、更加長遠(yuǎn)，才能避免他們走錯(cuò)路、走歪路。親愛的家長們，讓我們一起努力，為孩子創(chuàng)造一個(gè)充滿愛與關(guān)懷、尊重生命與堅(jiān)守底線的成長環(huán)境吧。
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