總結(jié)對于我這種喜歡動手，不善運(yùn)用詞語的性格有點(diǎn)難度，深知自己越想躲避的，正是我所欠缺不能穿越的部分，更應(yīng)該去正視。

就在我的工作中經(jīng)常教新來的學(xué)員裱花制作說起吧

1.沒有兩個(gè)人是一樣的。

開始我總是以我自己的認(rèn)知去衡量，去評判每個(gè)學(xué)員，可想而知弄得總是彼此不愉快。通過學(xué)習(xí)心理學(xué)，我學(xué)著無條件的去接納，認(rèn)識到每個(gè)人先天氣質(zhì)，成長環(huán)境，經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)知不同，時(shí)刻提醒自己要尊重他們，我們是平等的，我不是師傅，我和她們一起在學(xué)習(xí)，允許他們學(xué)技術(shù)的快慢與理解程度，俗話說得好:“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，畢竟沒有兩個(gè)人是一樣的！

2.一個(gè)人不能改變另一個(gè)人。

在學(xué)員學(xué)習(xí)中，我積極的關(guān)注她們比我擅長的部分，及時(shí)給予肯定和鼓勵。在一個(gè)花邊制作的工藝中，我只做示范，不再逼迫她一定運(yùn)用我的手法去練習(xí)，而是讓她自己去探索適合她的手法。我不能改變一個(gè)人，只有她自己想改變才能改變自己。

3.重復(fù)舊的做法，只會得到舊的結(jié)果。

如果一味只在原來的蛋糕樣式，口味上重復(fù)。得到的結(jié)果是顧客會看煩，吃厭。業(yè)績不會提升。只有放下原來的習(xí)慣行為模式，不斷的嘗試新方法。嘗試新技術(shù)，在學(xué)習(xí)中修正，改進(jìn)，調(diào)整，升級，進(jìn)而得到對的有效的結(jié)果。

2020.2.19? 李翠翠