? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 效率太低了

? ? ? 今天一整天都在電腦前做課件，很早就起，還打算再熬夜一下，其實(shí)才把課件和教學(xué)設(shè)計(jì)（1課時(shí)）做好了毛坯房，精裝修還需要一天。

? ? ? 上午在困惑，在兩篇課文之間來回糾結(jié)。如果不是糾結(jié)，還能省下半晌的時(shí)間，這個(gè)也不想放棄，那一課也不想放棄?？纯唇虒W(xué)視頻，再看看大單元設(shè)計(jì)，這兩課最終還是要舍棄一課，研究之中就過去了半晌。后半晌用來質(zhì)疑大單元，一個(gè)設(shè)計(jì)連貫性強(qiáng)的任務(wù)群（不知道是不是這樣表達(dá)），假設(shè)我上后面的一課，前面的課誰給我鋪墊去？

? ? ? 晚上呢，其實(shí)只做了一頁課件，設(shè)計(jì)打地鼠游戲，需要不停地讓地鼠和錘子冒出來，再打趴下，讓地鼠和錘子消失，有的動(dòng)畫是同時(shí)出現(xiàn)，有的動(dòng)畫是之后出現(xiàn)，有的是下一頁出現(xiàn)，一開始我還研究了點(diǎn)擊錘子讓地鼠消失，后來發(fā)現(xiàn)點(diǎn)擊太亂，又全部取消；除了動(dòng)畫以外，還有聲音的設(shè)計(jì)，地鼠鉆出來和消失的聲音不能一樣……

? ? 誰懂??！

? ? 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾好像一動(dòng)也不動(dòng)。