蘇霍姆林斯基說過：“教育的技巧并不在于能遇見到課堂的所有細(xì)節(jié)，而在于根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況，巧妙地在學(xué)生不知不覺中做出相應(yīng)的調(diào)整和變動(dòng)?！痹谡n堂中，教師如果具有生成意識(shí)而及時(shí)捕捉處理錯(cuò)誤信息，把握機(jī)會(huì)，利用錯(cuò)誤對(duì)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)撥，不僅可以引導(dǎo)出正確的想法，還能將錯(cuò)就錯(cuò)，拓寬學(xué)生的思維。

我們要好好利用錯(cuò)誤將錯(cuò)就錯(cuò)，因勢利導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)真知，這樣學(xué)生掌握的知識(shí)更牢固。