養(yǎng)不教，父之過！

自古以來，世人都懂一個道理，孩子沒教育好，是大人的責任。

教不嚴，師之惰！

父母是孩子生命成長中第一任老師，父母在孩子成長里扮演著舉足輕重的角色。

教養(yǎng)孩子，本就是身為人父母不可推卸的責任，以身作則，是教養(yǎng)孩子成長的第一步。

如若父不教，子又當如何？

孩子沒教育好，是父母的責任。

而卻沒有人去思考，如果本身，為人父母，在生活里沒有做出正確的表率，孩子的成長環(huán)境是非正常，孩子要如何擁有著正確的世界觀？或又要付出多大辛苦，多少努力才能夠建立出正確的三觀世界。

最近網(wǎng)上都在流傳一則因乘坐高鐵最后引發(fā)的民事案件，細節(jié)我們暫不揣摩。

單單從父親行為動作反應(yīng)來看，顯而易見，父親是個暴性子，偏執(zhí)，還有一種我弱我有理的公然姿態(tài)！

如果說父親種種行為，基于對子女保護的表現(xiàn)，這個完全說不通。

因為其他乘客并沒有對孩子做出什么不妥的行為，事實上其他乘客已經(jīng)給出了很大體諒與寬容。

事情起因，也不過有一青年實在忍無可忍選擇站起聲討，說了一句“能不能安靜點，我們都很累”

作為成年人的父親，在收到別人的提醒，非但沒有做出理智的選擇，卻任由著個人情緒擴延，并對其使用暴力。

孩子小，吵鬧不止，在公共場合，有時候也確實會讓家長們頭疼，無計可施，但這不足以是吵鬧，肆意影響他人托詞。

高鐵上座位，即使再集中，也是有一塊方地，供暫時性休息！

尊重他人，也就是尊重自己！

而孩子的父親卻不外呼如此，他看不見他的不負責任，給其他乘客帶來的不便。

他更看不見的是作為孩子的父親，他的所作所為將會給孩子未來帶來怎樣的影響。

孩子第一任老師是父母，同時孩子最好的老師也是父母。

孩子雖小，但生活中孩子已經(jīng)把父母的一言一行都刻化在腦海里。

以至于隨著生命的成長，父母每做出一個動作來，孩子總能在同種情況下，做出相應(yīng)的動作。

好的行為習(xí)慣，對孩子成長起到了一定指引作用！

而壞的行為習(xí)慣，無疑是一顆定時炸彈，弊遠大于利。

有人會說，龍生九子，孩子不一定會隨父母的！

話雖沒錯，但沒有人能夠肯定的說：這個孩子長大絕對不會隨他父母那樣！

反之，我們見過的太多一輩子都脫離不了原生態(tài)家庭影響的人。

幼兒從對這個世界剛開始有了感知，到學(xué)會去思考用自己眼光看世界，都離不開父母的言傳身教。

父母同樣是孩子的一面鏡子，先入為主，對孩子影響至深，也是孩子模仿最早、最多的形象沒有之一。

沖動是魔鬼！

我對新聞本身沒有多大感觸，讓我不安的是父親沖動背后的家庭！

糟糕的家長對于孩子來說是個隱形殺手，也是最直接殺手之一！

父母可能不知道的是，為人父母也曾生為孩童，父母的一舉一動都在潛移默化中影響孩子。

我們本該懂的道理，卻被我們漠視了！

茍不教，性乃遷！

每個孩子的本性都是天真善良的，生來卻也好學(xué)。

初識這個世界，看待事物，本身不具備任何判斷力。

對于蹣跚學(xué)步的孩童來說，有利于孩子成長的生活環(huán)境無疑是和睦的、團結(jié)的、友愛的，積極上進的，而文明懂禮貌更是美好家庭中不可或缺的一項。

托爾斯泰有句名言：“全部教育，或者說千分之九百九十九的教育都歸結(jié)到榜樣上，歸結(jié)到父母自己生活的端正和完善上”。

在這不斷發(fā)展的社會里，孩子在成長，家庭理應(yīng)與時俱進，一致成長！